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Boost your IDEB with adaptive technology and blended learning To reduce learning gaps, Jovens Gênios has developed an adaptive and gamified technology that has been proven to increase student proficiency by 17.8% in public education and, consequently, the IDEB score in the short term. Currently, we are already transforming the reality of more than 73,000 students in 150 public schools, thoughout 13 Brazilian cities in just 1 year of operation in the public sector. SCHEDULE A MEETING Nossos Números 4,2x Of Completed Questions, Summaries, and Interacted Videos +1M Users with 78% Recurring Engagement +40 Public Entities in 3 Years +18% In Learning Gains Within a Few Months ATUANDO EM +12 ÁREAS DO GOVERNO EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DETRAN ADMINISTRAÇÃO SAÚDE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO ENTRE OUTRAS A city that trusts Jovens Gênios "With over 38,000 students studying on the platform, we have increased learning proficiency by 18%, with consistent engagement from 80% of students, teachers, and families. All of this in just 1 year!" approves Karen Joana, a 15-year-old and 9th-grade student at EMEFI Profª Luzia Levina. Generative Artificial Intelligence to map skills and provide real-time recommendations. Nossos Produtos How do we ensure results? Our Technologies Technology for Curriculum Flexibility Based on a specific Skills and Competencies Matrix, we personalize content using Generative Artificial Intelligence. After assessing each student’s proficiency, our platform provides real-time recommendations for tailored topics and activities. This is possible because our AI maps complex relationships between different topics and skills. With this detailed insight, we know exactly which areas the student must master before tackling new challenges. At the same time, we identify the right moment for them to advance to more complex topics. Flexibility of the Learning Experience Build ideal features based on the audience, application, and gamified resources, encouraging student motivation and engagement. We incorporate this concept through the Octalysis framework, which identifies the eight core drivers of motivation. Adaptive Learning and Teaching Technology We use Item Response Theory (IRT) and the Zone of Proximal Development (ZPD), together with Artificial Intelligence (AI) algorithms, to precisely identify each student's proficiency level in various skills and topics. This allows us to understand not only what the student already knows but also where they can improve. Why trust us? Talk to us! Let’s work together to transform education, training, and development for different audiences and needs! SCHEDULE A MEETING

A fun and smart way to learn for our partner schools Several educational institutions and private school chains across Brazil trust Jovens Gênios to revolutionize the learning process through gamification, artificial intelligence, and more innovative active methodologies Schedule a Demo Modalities Local: At each partner school unit, with winners only within the school, by segment. National: Participation of students from all JG partner schools, with winners at the national level, competing against each other across different states of the federation! Target Audience Educators of Early and Final Years of Elementary School. All students enrolled in Elementary School I and II who are registered users on the JG platform are eligible to qualify for the Grand Final of the Jovens Gênios Awards and their rewards. National Awards It is an event that celebrates the awarding of prizes — much more than a simple recognition ceremony. It is a moment to celebrate excellence, a tribute to tireless efforts, and a beacon of inspiration for future generations. Amazing Prizes from the National Olympiad Several educational institutions and private school chains across Brazil trust Jovens Gênios to revolutionize the learning process through gamification, artificial intelligence, and more innovative active methodologies Teacher Gamification We recognize that educators play a fundamental role in shaping the brilliant minds that will build tomorrow. That’s why we bring teacher gamification to Jovens Gênios. The goal is to increase adoption and engagement among educators by offering an opportunity for them to make the most of the platform. During this period, teachers can share their knowledge, enhance their skills, and be rewarded for every valuable interaction. Schedule a Demo Modalities Ambassadors: They are key players in motivating and promoting the use of technology in schools, driving engagement with the Jovens Gênios platforms. Educators of Early and Final Years of Elementary School. All students enrolled in Elementary School Levels I and II who are registered users on the JG platform are eligible to qualify for the Grand Final of the Jovens Gênios Awards and its rewards. Teachers: Educators transform lives with knowledge and inspiration. Jovens Gênios values this brilliance and places teachers at the heart of its mission through gamification. Target Audience National Awards It is an event that celebrates the awarding of prizes — much more than just a recognition ceremony. It is a moment to celebrate excellence, a tribute to tireless efforts, and a beacon of inspiration for future generations. Continuing Education At Jovens Gênios, we believe that educational excellence starts with well-trained teachers. That’s why we created a Continuing Education program that goes beyond traditional training, combining modern methodologies and educational technologies to meet the demands of the BNCC. Our program prepares educators to turn challenges into opportunities, fostering innovation in the classroom and engagement across the entire school team. With a focus on practice, purpose, and results, we help your school reach a new level of excellence. Schedule a demonstration by emailing formacao.continuada@jovensgenios.com Light Courses Quick and Practical Training sessions ranging from 2 to 10 hours for educators seeking quick and practical updates for everyday use. Estudantes dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental. Todos os alunos matriculados em escolas de ensino fundamental I e II que sejam usuários cadastrados na plataforma da JG, são elegíveis para serem classificados para a Grande Final na Premiação Jovens Gênios e suas bonificações. Premium Course Immersive and Transformative Deepen your knowledge with 60-hour courses filled with advanced strategies to revolutionize your teaching practice. Awards At Jovens Gênios Continuing Education, your effort is recognized! Complete premium courses and earn amazing rewards — 60-hour certificates, T-shirts, mugs, and much more! Pedagogical Consulting Our pedagogical consulting is carried out in partnership with the Department of Education, offering strategic planning, team training, and continuous support. We monitor key indicators and propose improvements to enhance learning outcomes Schedule a Demo Humanized Support At Jovens Gênios, our humanized support — grounded in empathy and personalization — aims to fully meet the needs of educators and students, valuing each individual as unique. We offer dedicated assistance to help educators master the platform, with a welcoming approach, active listening, and genuine appreciation. We prioritize fast and attentive service, reflecting our commitment to quality education. Schedule a Demo In real time Aligned with LGPD (General Data Protection Law) Support Channels WhatsApp e Chat Functioning Monday to Friday 7 AM to 10 PM Experience Guarantee Support for principals, teachers, families, and students

Cada escola tem um contexto e desafios diferentes. Assim, nossas ferramentas digitais se adaptam ao seu planejamento pedagógico. Private Schools A fun and smart way to learn for our partner schools Several schools and networks throughout Brazil rely on Jovens Geniões to revolutionize learning with gamification, artificial intelligence and more innovative active methodologies. I want in my school Young Genius School Plan Three platforms in one only solution , gamified and with artificial intelligence recognized by Amazon:Explorers Platform (Students) +Educators Platform (Teachers, Coordinators and School Management) +Platform Families. Our impact in 4 years Questions asked. +46M +4,2M study hours Learning proficiency every 2 months +17,8% Questions per student during the pandemic +700 I want in my school Editora Edebê is always on the lookout for innovating its didactic materials and digital solutions, after offering some Salesian schools an experiment with Jovens Gênios, it was able to ascertain the potential and effectiveness of its adaptive platform for learning and gamified assessment. It partnered with Young Geniuses to serve all Salesian schools, because it saw the excitement and wonder of elementary school students with an attractive, fun and personalized way of learning. Educators also attested that the Platform is fully aligned with the BNCC, with many possibilities for formative assessments, learning management reports, artificial intelligence resources to direct activities and instigating projects that help to develop students' skills and intellectual and affective taste. by the study. It also has an environment for families to monitor the performance of their children, who are motivated with collective work, awards and certificates. Edebê encourages all schools to use the Young Geniuses Platform as it is an excellent tool to engage students and increase their proficiency. Sr. Adair Aparecida Sberga – Executive Manager of Editora Edebê Want a free pilot Jovens Gênios at your school? Sign up and learn more about this incredible experience. Nome Completo Celular Cargo Email Escola Estado Município Concordo com os termos e condições I want now! Thanks! Entendo que este não é um formulário de suporte técnico e de dúvidas para alunos e professores

History Jovens Gênios is a technology and education company that leverages artificial intelligence and gamification to reduce learning gaps and student disengagement, while also supporting the development of impactful public policies in both public and private K–12 education institutions across Brazil. With over 78% of students consistently engaged, we’ve seen a 4.2x increase in proven learning outcomes after one year of intervention for students who answer at least 10 questions per week. Results like these have positioned us among the leading edtechs in the world — recognized as a Top 10 company in the World EdTech Digest 2024, Top 4 in Global AI Algorithms 2024, and Top 6 in GovTech 2024 by the 100 Open Startups ranking. We were also awarded the iImpact LATAM 2024 seal, an initiative by Innovation Latam and Fundação Dom Cabral, which recognizes innovations aligned with the 17 UN Sustainable Development Goals (SDGs). Backed by Faber-Castell, we have earned the trust of major private groups such as Editora Edebê, Rede Salesiana Brasil, Fundação Bradesco, Fundação Lemann, and the São Paulo State Government. We’re also present in several key municipalities, including São José dos Campos (SP), Mesquita (RJ), and Serra (ES). Today, we impact over 1 million users across more than 2,000 public and private institutions, spread throughout every Brazilian state — all in just 7 years of existence. Jovens Gênios’ Founders Fernando CTO Engineer, Master in Computer Science and Artificial Intelligence, entrepreneur, and professor. Passionate about education, science, and technology. My life philosophy is constant evolution — tomorrow’s Fernando must always be better than today’s. Bernard Caffé CEO & Forbes Under30 2022 Educator, entrepreneur, and expert in educational technologies.Passionate about people, the art of negotiation, and learning. I believe we are agents of constant change — and if something bothers us, it’s up to us to go and change it. Nossos Pilares Our platform adapts learning to each student's pace, using AI to personalize content and maximize learning outcomes. With an interactive and fun approach, we turn studying into an engaging and motivating experience. Our platform adapts learning to each student's pace, using AI to personalize content and maximize learning outcomes. With an interactive and fun approach, we turn studying into an engaging and motivating experience. Technology We incorporate game elements, such as challenges and rewards, to make learning more stimulating. With AI, we personalize the educational journey, providing targeted and continuous support for each student. Innovation We believe that everyone can be a genius with the right tools. We democratize quality education by developing essential skills, encouraging creativity, and sparking a passion for knowledge. Education Our Awards Check out some of the awards we've won over our 7 years of existence! INTERNATIONAL AND GLOBAL AWARDS Top 4 Algoritmo de I.A Global 2024 TOP 6 Govtech 2024 TOP 10 World Edtech Digest 2024 Selo iImpact LATAM 2024 TOP 2 Brazilian Edtech GESAwards 2024 TOP 10 Empresas Mais Promissoras LATAM 2023 Our institutional investors To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

PREPARA SP Dicas de Uso Boas Vindas à Prepara SP Play Video Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copy Link Link Copied Now Playing Boas Vindas à Prepara SP 02:44 Play Video Now Playing Funcionalidades Prepara SP 05:54 Play Video Now Playing Cronograma 01:19 Play Video Now Playing Estudar 02:49 Play Video

Increase your IDEB with adaptive technology and blended learning. To reduce learning gaps, Jovens Gênios developed an adaptive and gamified technology, which has proven to increase the proficiency of public education students by 17.8% and, consequently, the IDEB score in the short term. Currently, we are already transforming the reality of more than 73,000 students in 150 public schools in 13 Brazilian municipalities in just 1 year of work in the public sector. Know more! Brazil Scenario: 6 years learning delay of students who reach fifth grade still cannot read 34% of students do not know the basics of math 89% of students do not master the Portuguese language 69% of ninth grade students do not know how to interpret dissertation texts 60% About Jovens Gênios? Educational solutions for hybrid and remote teaching with greater student engagement, automated reports for learning management, different class modes and much more! I want it in my Municipality / Government Technical justification JG Educators Platform Gamified Learning Management With the Young Genius Managers Platform, the public manager monitors the entire learning and engagement journey in real time with a comparative view between schools, classes, students and teachers Platform Explorers Every student is unique with an adaptive learning journey The artificial intelligence of Jovem Genênios recommends personalized paths so that the student can learn according to their level of proficiency. City Hall of São José dos Campos (SP) Case: With more than 38 thousand students studying on the platform in 1 year of use, we increased learning proficiency by 18%, with recurring engagement of 80% of students, teachers and families. Direct impact on IDEB: “With Plei, we stand out: it helps us focus on studies in a dynamic and modern way”, approves Karen Joana, 15-year-old student in the 9th year of EMEFI Profª Luzia Levina. Depositions Felicio Ramuth Former Mayor of the Municipality of São José dos Campos (SP) and current Deputy Governor of the State of São Paulo (SP) "That's what this platform is: a young, up-to-date, modern language. I'm very happy to see our city once again set an example, especially in education, which is very important for us to build a better country". Show more! Personalization of learning by BNCC Skills and Questions with TRI, CAT and ZDP Platform Technical Resources Learn more and take it to your Municipality / Government Who is already improving the IDEB with us Know more! Special projects Customize the three Young Geniuses platforms - with a name and brand created for your education plan, with rapid implementation in municipal and state schools: 1) Explorers Platform (Students) 2) Educators Platform (Teachers, Coordination and Secretariats) 3) Families Platform Prefeitura de São José dos Campos (SP) Prefeitura de Mesquita (RJ) (Exemplos de marcas exclusivas que criamos) Know more! Include the adaptive and gamified technology of Jovens Genóis in your education plan and improve your IDEB grade Fill out the form below so that our team of experts can present our unique educational solutions to you! Nome Completo Email Telefone Municipio / Governo Cargo Estado Cidade Submit! Concordo com a polítca anticorrupção da Jovens Gênio Acessar política Thank you!

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Por que escolher a Jovens Gênios? Aqui você encontra os dados técnicos, metodologias e embasamento teórico do modelo acadêmico adotado na JG. Confira abaixo. Justificativa técnica para o uso da Jovens Gênios A metodologia bicentenária tradicional de ensino-aprendizagem está centrada no professor, sendo completamente desestimulante para diferentes estudantes que são obrigados a aprender apenas de uma única forma e são avaliados por parâmetros restritos ao número de acertos e erros. Na contramão dos diversos segmentos da sociedade, que buscam inovação constante pautada na tendência de personalização de serviços e uso de tecnologias, o ambiente escolar se mostra pouco atraente. Tudo isso contribui para defasagens e atrasos de aprendizado cumulativos dos estudantes no Brasil. A aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental está estagnada. É o que apontam os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com os resultados do IDEB e da Prova Brasil. Os municípios brasileiros em sua maioria estão com notas baixas para os anos finais do ensino fundamental no IDEB 2017, o que evidencia esse segmento como o mais crítico na formação básica, parametrizado pelo nível de aprendizagem na Escala Saeb, criada pelo INEP. Ademais, contrariamente ao esperado pelos resultados abaixo do esperado no IDEB, faltam pesquisas e publicações científicas para o desenvolvimento de aprendizagem efetiva nesse segmento. Já nos comparativos de aprendizagem em escala mundial com a avaliação do PISA 2018, que mede a aplicabilidade dos conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula com a realidade, o Brasil é o último país da América do Sul no ranking com resultados insatisfatórios em todas as áreas do conhecimento analisadas. Grande parte dos cursos de licenciatura e pedagogia não estão pautados nas principais demandas atuais da sala de aula. Nossos educadores raramente são preparados para mediarem conhecimento centrado no aluno, quase nunca aprendem sobre o uso de metodologias ativas de aprendizagem, poucas habilidades socioemocionais são desenvolvidas e a falta de domínio sobre gestão de aprendizagem e tecnologias educacionais dificulta a compreensão de aprendizagem como ciência. Todos esses fatores somatizam frustrações e resistência a novos modelos, o que está evidente na educação remota durante a pandemia. A falta de acesso aos dados estatísticos em tempo real e a falta de evidências concretas de aprendizagem dificultam a formulação e gestão das principais políticas públicas educacionais no contexto escolar. Os gestores escolares necessitam de ferramentas diárias para acompanhar em tempo real a aprendizagem dos alunos e, assim, oferecer tais evidências supracitadas para a formulação de políticas públicas que cheguem à sala de aula e tenham autonomia para intervenção mais ágil no cotidiano escolar sem a espera dos resultados nos exames em larga escala. Por outro lado, a inserção da tecnologia e o protagonismo do estudante na sociedade são orientações que norteiam as competências gerais e específicas de todos os componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Básica. A tecnologia permeia a BNCC como um todo. A partir das competências gerais da base, mais especificamente as competências 4 e 5, temos uma ideia de como ela será aplicada na prática: “4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.” (Base Nacional Comum Curricular) “5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (Base Nacional Comum Curricular) Em outras palavras, a competência 4 discute a utilização de diferentes linguagens – incluindo a digital – como forma de expressão e compartilhamento de experiências; a competência 5 discorre sobre o protagonismo do jovem a partir da compreensão, utilização e criação das tecnologias digitais. Dessa forma, a BNCC incentiva a modernização dos recursos e das práticas pedagógicas com o objetivo de formar as habilidades e competências necessárias ao século XXI. Visto tal deliberação, este é o momento exato para o uso de tecnologias com inteligência artificial para a personalização do aprendizado e gamificação para torná-lo mais atraente e divertido. Como a Jovens Gênios melhora o processo de aprendizado As Plataformas Jovens Gênios, voltadas para os anos finais do ensino fundamental, usam algoritmos de inteligência artificial para personalizar o aprendizado e a gamificação para torná-lo mais divertido para os alunos; transformam o processo de ensino-aprendizagem utilizado pelos educadores ao disponibilizar as principais metodologias ativas de aprendizagem; evidenciam os indicadores de aprendizagem e engajamento dos estudantes para os gestores com relatórios em tempo real e aumentam a participação dos pais, que podem acompanhar o desempenho dos filhos. Personalização do Aprendizado com TEC, TRI, CAT e Machine Learning A inteligência artificial identifica as principais dificuldades de cada aluno e personaliza sua trilha de aprendizado, utilizando três grandes pilares: a teoria de espaços de conhecimento, a teoria de resposta ao item e os algoritmos de Machine Learning¹. A Teoria de Espaços de Conhecimento (TEC)² é utilizada para indicar qual o estado atual de conhecimento do aluno nos conteúdos previstos para as disciplinas do ensino fundamental II de acordo com a BNCC, ou seja, o que esse aluno já aprendeu e qual foi a ordem de aprendizado. A Teoria de Resposta ao Item (TRI)³ é o instrumento avaliativo do conhecimento atual do estudante na TEC que infere a probabilidade do estudante atingir um nível mínimo de aprendizagem em um assunto ou atividade que ainda não foram testadas, otimizando a quantidade de exercícios que o estudante deve fazer. Durante as avaliações nos processos de ensino-aprendizagem, independente de função diagnóstica (analítica), formativa (controladora) ou somativa (classificatória), é inegável a influência do estado emocional e psicológico do aluno nos resultados obtidos. Desconsiderando a notória diferença entre ser inteligente e ganhar pontos por acertar questões, as avaliações tradicionais são baseadas na Teoria Clássica dos Testes (TCT)⁴ para a construção da medida. Para a TCT quanto maior o número acertos do avaliado, maior será o domínio no conhecimento testado. O grande problema é que nem sempre isso acontece de forma tão cartesiana. Além disso, os níveis de dificuldade dos itens (questões) na TCT estão correlacionados a análise subjetiva do avaliador (professor), o que traz uma parcialidade nas avaliações e dificulta uma posterior comparação de dados. O contrário acontece na Teoria da Resposta ao Item (TRI), muito utilizada em exames de larga escala. A TRI envolve um conjunto de modelos matemáticos nos quais o item (ou questão) é o elemento-chave. No caso do Enem e do Saeb, três características importantes do item são consideradas: item, discriminação e probabilidade de acerto ao acaso. Assume-se, portanto, que os itens têm características diferentes e, consequentemente, fornecem uma quantidade diferente de informação sobre o conhecimento. Ao se realizar a estimativa da dificuldade dos itens, estabelece-se uma escala de proficiência, uma régua. Para cada aplicação, pode-se construir uma régua específica. Outra possibilidade é usar réguas padronizadas, como a das avaliações nacionais. Neste caso, a dificuldade dos itens deve sempre ser equalizada na escala de referência, o que permite a comparabilidade. O princípio básico da TRI é o de que a probabilidade de acerto de um item depende do nível de domínio do aluno. Assim, dado o domínio de um aluno, espera-se que ele acerte os itens de proficiência/dificuldade igual ou menor que a dele. A TRI avança ao tornar o item a unidade básica de análise e ao desenvolver a ideia de uma escala de referência, com todos os benefícios que essas características proporcionam. Nosso banco de questões conta com mais de 60 mil questões inéditas dos anos finais do ensino fundamental relacionadas a habilidades da BNCC, nas disciplinas de: Matemática, Português, História, Geografia, Ciências e Inglês. Em sua maioria, já calibradas e parametrizadas para o modelo Rasch (TRI). Para que o estudante maximize seu aprendizado e constantemente esteja fazendo as questões que estão mais próximas ao seu nível de habilidade em determinado tópico, utilizamos algoritmos de testes adaptativos (Computerized Adaptive Testing, CAT) Segundo Weiss, D. J. e Kingsbury, G. G.⁵, o teste adaptativo geralmente pode reduzir em 50% a duração de um teste e ainda manter um nível de precisão mais alto do que uma versão fixa. Isso se traduz em economia de tempo para o participante do teste e menor possibilidade de frustração. Os participantes do teste não perdem tempo tentando itens muito difíceis ou trivialmente fáceis. Além disso, a organização responsável pelo teste se beneficia da economia de tempo e recursos, uma vez que o custo do tempo de assento do examinando é substancialmente reduzido. O Computerized Adaptive Testing (CAT)⁶ é usado em múltiplos contextos onde se deseja diminuir o tamanho e duração das avaliações. Algumas notórias avaliações internacionais utilizam esta abordagem, como: Test of English as a Foreign Language (TOEFL)⁷, Scholastic Assessment Test (SAT)⁸ e Graduate Management Admission Test (GMAT)⁹. Para fazer um teste adaptativo precisa-se dos cinco critérios: conjunto de itens calibrados, ponto de partida ou nível de entrada, algoritmo de seleção de itens, procedimento de pontuação e critério de rescisão. Para a calibração dos itens, após garantida a qualidade dos itens do banco de questões, e estimativa da habilidade do estudante, utilizamos o modelo de Rasch¹⁰. Para a determinação do ponto de partida, algoritmo de seleção de itens e critério de rescisão, utilizamos algoritmos baseados no trabalho de Benjamin D. Wright e John Linacre¹¹. As milhões de questões e atividades resolvidas por diferentes perfis de alunos permitem que os nossos algoritmos de Machine Learning aprendam diariamente e otimizem as recomendações sobre o que o estudante mais precisa aprender no melhor momento. Com diagnósticos de aprendizagem pautados em testes adaptativos e TRI, a inteligência artificial das Plataformas de Aprendizagem Jovens Gênios será capaz de recomendar assuntos e gerar melhores resultados de aprendizagem para o estudante. Esses algoritmos são baseados em 3 pilares principais: manter o estudante na Zona de Desenvolvimento Proximal¹², ou seja, a aprendizagem deve ser suficientemente difícil para não ser monótona, mas adequada para não gerar frustração; não deve ser repetitiva; e deve ser contextualizada com o que o estudante está estudando na escola. Aprendizado mais divertido com Gamificação O interesse nas recomendações e a motivação para realizar as atividades são conquistados pelos elementos de jogos usados durante o processo de aprendizado, isto é, estruturamos a premissa fundamental da metodologia de aprendizagem baseada em gamificação (Gamification based learning), aplicada com o Framework Octalysis¹⁴ nas funcionalidades da Plataforma Jovens Gênios. Essas funcionalidades proporcionam interações dinâmicas entre os alunos, como as batalhas em tempo real, promovendo maior interação e aprendizado social. Aumentando drasticamente o engajamento com o aprendizado. O uso da gamificação na avaliação diminui a influência dos aspectos emocionais negativos no momento do teste já que o aluno estará sendo avaliado e se divertindo simultaneamente. Além disso, uma avaliação adaptada pelos níveis de questões por alunos usando inteligência artificial e o uso da TRI como medida de avaliação nos proporciona uma avaliação mais fidedigna ao nível de aprendizagem alcançado pelo estudante. Além disso, nas avaliações online da Jovens Gênios é possível usar recursos anti-cola, para aumentar a eficácia da medição de aprendizagem à distância. Ademais, tais metodologias são complementares e aceleram a construção do aprendizado baseado em evidências. Esses dados estatísticos podem ajudar na elaboração de políticas públicas de acordo com os indicadores distintos, ou seja, ações diferentes para regiões demográficas, perfis socioeconômicos e tipos de instituições públicas e privadas. Referências bibliográficas para aprofundamento teórico-científico [1] Reference in Articles – A review of research on machine learning in educational technology, published by Ceren Korkmaz & Ana Paula Correia (Pages 250-267) | published online: 08 Nov 2019 (https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09523987.2019.1669875 ) [2] Doignon, Jean-Paul & Falmagne, Jean-Claude. (2015). Knowledge Spaces and Learning Spaces. [3] Glas, Cees. (2008). Item response theory in educational assessment and evaluation. Mesure et évaluation en éducation. 31. 19. 10.7202/1025005ar. [3] Baker, F. and Kim, S-H. (2004) Item Response Theory, 2nd ed. New York: Marcel Dekker. [3] Article “Personalizing Session-based Recommendations with Hierarchical Recurrent Neural Networks” in Amazon (https://arxiv.org/pdf/1706.04148.pdf .) [4] Bichi, Ado. (2016). CLASSICAL TEST THEORY: An Introduction to Linear Modeling Approach to Test and Item Analysis. International Journal for Social Studies. 2. 27-33. [6] “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come”, access in https://www.rasch.org/memo69.pdf [7] (1989) “The TOEFL Computerized Placement Test: Adaptive Conventional Measurement”. ETS Research Report. [8] Moore, For the ACT and the SAT, Pencils No Longer Required, but Sometimes Necessary, 2018 [8] Moore, Here’s What You Need to Know About Online Testing for the ACT and SAT, 2018 [9] Reference in https://en.wikipedia.org/wiki/Graduate_Management_Admission_Test [10] Rasch, G. (1960) Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests. Copenhagen: Paedagogiske Institute.; Rizopoulos, D. (2006) ltm: An R package for latent variable modelling and item response theory analyses. Journal of Statistical Software, 17(5), 1–25. (http://www.jstatsoft.org/v17/i05/ ) [11] BENJAMIN D. WRIGHT, RONALD J, MEAD, SUSAN R, BELL (1980). “BICAL: CALIBRATING ITEMS WITH THE RASCH MODEL”. RESEARCH MEMORANDUM NUMBER 23C. [11] John Michael Linacre (2000). “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come.”. MESA Memorandum No. 69. [12] Article “The zone of proximal development as an overarching concept: A framework for synthesizing Vygotsky’s theories”, published by Barohny Eun, Pages 18-30 | Published online: 29 Dec 2017 (https://doi.org/10.1080/00131857.2017.1421941 ) [13] Jayasinghe, Udeni & Dharmaratne, Anuja. (2013). Game based learning vs. gamification from the higher education students’ perspective. 683-688. 10.1109/TALE.2013.6654524. [14] Reference in https://yukaichou.com/gamification-examples/octalysis-complete-gamification-framework/

Regulamento para a gamificação dos Educadores Jovens Gênios. Regulamento Jornada dos Educadores Sobre a Gamificação dos Educadores: A Jornada dos Educadores é uma competição educativa virtual entre professores registrados na plataforma da Jovens Gênios (“Jornada”). Durante a Jornada, os professores realizarão atividades e avaliações disponíveis em educadores.jovensgenios.com para suas turmas, sendo pontuados pela criação e pelo engajamento de seus alunos. Objetivo: O objetivo da Jornada é promover, de maneira dinâmica, o uso efetivo da ferramenta educacional Jovens Gênios por parte dos professores que compõem o corpo docente das escolas parceiras, a fim de empoderar os educadores e potencializar o desenvolvimento integral dos alunos. Elegibilidade: Poderão se inscrever na Gamificação: a) Professores: são elegíveis os Professores do Ensino Fundamental I e II que estejam atualmente em pleno exercício de suas atividades e cadastrados como tal em escolas que possuam contrato vigente com a plataforma Jovens Gênios, no ano de 2025, desde que não possuam cargo de Coordenador, Diretor ou Orientador Pedagógico, seguindo o próprio registro feito na plataforma; b) Embaixadores: são considerados Embaixadores do Ensino Fundamental I e II que atendam aos requisitos mencionados acima e que sejam nomeados como tais exclusivamente pela Jovens Gênios após serem indicados pela coordenação da escola. A qualificação como Embaixador é baseada no histórico de uso da plataforma em conjunto com a escola. Durante o período da gamificação, o perfil do embaixador cadastrado na plataforma será alterado para Gestor para que possa acompanhar o desempenho dos outros professores da escola; c) O participante só poderá ser professor ou embaixador, não poderá ocupar as duas categorias. d) Adimplência das escolas: As escolas e municípios que contrataram a plataforma da Jovens Gênios e queiram participar da Gamificação de Educadores precisam estar adimplentes com suas obrigações contratuais. Caso haja inadimplência superior a um mês, a escola será desclassificada da Jornada. Inscrição: A Inscrição dos Educadores e Embaixadores obedecerá aos seguintes critérios: a) Educadores: A inscrição deverá ser feita de forma pessoal e intransferível, exclusivamente, por meio do site educadores.jovensgenios.com, utilizando-se de acesso próprio. Após a leitura do regulamento, que estará disponível na plataforma e no site https://www.jovensgenios.com/regulamento-jornada-educadores, o participante deverá aceitar todas as condições, declarando estar de acordo com os requisitos de participação e garantindo que todas as informações prestadas em razão de sua participação são verdadeiras. O conteúdo e os dados cadastrais fornecidos são de inteira responsabilidade do inscrito; b) Embaixadores: A coordenação deverá indicar apenas um candidato da escola para cada segmento (anos iniciais e finais), esse indicado passará pela aprovação da Jovens Gênios. O embaixador selecionado deverá preencher um formulário com as informações necessárias para a inscrição e enviar após a leitura e o aceite do regulamento que estará disponível no próprio formulário de inscrição e no site https://www.jovensgenios.com/regulamento-jornada-educadores. Código de Conduta e Penalidades: a) Desrespeito a funcionários: Caso um professor participante desrespeite qualquer funcionário da Jovens Gênios, ele será automaticamente desclassificado da Jornada, independentemente de sua pontuação ou engajamento. b) Ranking Invisível: A partir do dia 10/10/2025, o ranking da competição ficará invisível tanto para os professores quanto para os alunos. As pontuações continuarão a ser computadas, mas não serão divulgadas até o final da Jornada. c) Penalidade por Exclusão: A exclusão de qualquer atividade durante o período de competição pode resultar na perda de pontos. Condições para Premiação: a) Manutenção do Vínculo: O professor deverá ser funcionário ativo da escola no ano em que a premiação for concedida. b) Regularidade Financeira: A escola não poderá estar inadimplente com a Jovens Gênios no momento da premiação. Será concedida uma tolerância de até um mês para regularização. Atividades Professor: Dentro da Jornada, os Professores deverão realizar as atividades e avaliações disponíveis em educadores.jovensgenios.com, conforme os seguintes critérios: a) Dentro do período de competição, os professores precisarão criar Desafio, Campeonato, Prova Genial, Tarefa e Aula Invertida na plataforma educadores da Jovens Gênios para seus alunos, sendo a pontuação de professores por atividade ou avaliação, definida nos seguintes termos: - Desafio = 10 pontos. - Campeonato = 10 pontos. - Prova Genial = 10 pontos. - Tarefa = 5 pontos. - Aula Invertida = 5 pontos. Atenção: Apenas as atividades criadas a partir do início da competição, no dia 01/05/2025, serão consideradas para a contagem de pontos. Devido à primeira prorrogação das inscrições, serão consideradas para o ranking apenas as atividades criadas a partir de 09/05/2025. b) Além da pontuação por atividade criada, o professor também irá pontuar de acordo com o engajamento dos alunos por atividade criada. Para um estudante ser considerado ativo (ou engajado) em uma atividade, ele precisa responder àquela atividade. Sendo assim, a pontuação dos professores por engajamento é definida nos seguintes termos: Para Desafio, Campeonato, Tarefa e Aula Invertida a pontuação será de: 15% a 24,99% alunos ativos = 5 pontos 25% a 39,99% alunos ativos = 10 pontos 40% a 59,99% alunos ativos = 15 pontos 60% a 79,99% alunos ativos = 20 pontos 80% a 100% alunos ativos = 30 pontos Para a Prova Genial a pontuação bônus será de: 40% a 49,99% alunos ativos = 5 pontos 50% a 59,99% alunos ativos = 10 pontos 60% a 79,99% alunos ativos = 15 pontos 80% a 89,99% alunos ativos = 20 pontos 90% a 100% alunos ativos = 30 pontos Para que as atividades criadas sejam elegíveis para pontuação com base no engajamento dos alunos, é necessário que, no mínimo, 70% dos alunos da turma selecionada estejam inscritos na atividade específica. A partir de 11/07/2025, fica definido que a Prova Genial só será válida para pontuação na gamificação se contiver no mínimo 10 questões. c) Atividades ou avaliações que não alcancem a pontuação mínima de 5 pontos através do engajamento dos alunos, serão anuladas, sendo convertidas para zero pontos; d) Toda e qualquer atividade ou avaliação criada fora das características obrigatórias, será desconsiderada e não terá qualquer tipo de pontuação atribuída; e) Combo de Pontos: Caso o professor realize os combos mensais, terá uma pontuação extra de 100 pontos para cada combo realizado. Maio - Intensivão de Prática: Tarefa + Prova Genial + Desafio Adaptativo Junho - Aumento de Engajamento: Campeonato + Desafio Adaptativo + Tarefa Julho - Revisão e Aprofundamento: Raio X + Aula Invertida + Prova Genial Agosto - Preparação Intensiva: Tarefa + Desafio Adaptativo + Campeonato Setembro - Aprofundamento Prático: Aula Invertida + Prova Genial + Campeonato Outubro - Consolidação do Aprendizado: Raio X + Prova Genial + Aula Invertida O(a) professor(a) que utilizar as três funcionalidades propostas, independentemente da(s) turma(s) em que forem aplicadas, fará jus a pontuação extra: combo de pontos. Essa pontuação extra não é cumulativa e será validada apenas uma única vez, após a efetiva realização das três funcionalidades. Além disso, a cada três meses, na última semana do ciclo, a pontuação extra será acrescida ao ranking, consolidando o desempenho do professor ao longo do período. f) A Jovens Gênios terá momentos surpresas que irão valer pontuações extras, essa pontuação será informada durante o momento surpresa. A divulgação dessa dinâmica será feita pelo Instagram @jovensgenios . Atividades Embaixador: Os Embaixadores deverão observar o seguinte: a) Alunos com Engajamento nas Atividades da Gamificação. Este indicador se dará a partir de alunos que respondam a ao menos uma questão, em atividades elegíveis da gamificação que forem criadas por um educador da escola. Uma vez ativo, o aluno não pode perder essa classificação. A pontuação será a porcentagem de alunos ativos dividido por dois. Ou seja, se uma escola possui 60% dos alunos respondendo ao menos uma questão, em uma atividade elegível da gamificação, através de professores inscritos, o Embaixador ganhará 30 pontos. b) Percentual de Professores Ativos A pontuação correspondente ao percentual de professores ativos será calculada dividindo-se o percentual por dois. Por exemplo, se o percentual de professores ativos for de 50%, o Embaixador receberá 25 pontos. c) Percentual de Adesão ao Raio X A pontuação referente ao percentual de adesão ao Raio X será igual ao valor percentual de adesão, arredondado para baixo, considerando apenas números inteiros. Por exemplo, se a adesão for de 80.4%, o Embaixador receberá 80 pontos. Este indicador será pontuado duas vezes, considerando que haverá dois Raio X durante o período de gamificação. A adesão do segundo Raio X será pontuada até o último dia da Gamificação. d) Média de Questões Respondidas por Aluno A pontuação referente à média de questões respondidas por aluno será calculada dividindo-se a média pelo fator de 10. Por exemplo, se a média de questões respondidas por aluno no período for de 500, o Embaixador receberá 50 pontos. e) Média de Interação com novos planetas Este indicador será a média da porcentagem de alunos que realizaram ao menos uma missão nos novos planetas, separados por segmento. Os novos planetas são: Pensamento Computacional e Profissões para o Fundamental I; e Pensamento Computacional e Música para o Fundamental II. A conta se daria da seguinte forma: Música: 50% dos alunos do Fund II com ao menos uma missão feita. Pensamento Computacional: 50% dos alunos do Fund II com ao menos uma missão feita. Profissões: 50% dos alunos do Fund I com ao menos uma missão feita. Pensamento Computacional: 50% dos alunos do Fund I com ao menos uma missão feita. Ao final, a média será dividida por dois, para obter-se a pontuação. Neste caso, a média seria 50%, que conferiria 25 pontos ao Embaixador. Caso um Embaixador pertença a um segmento (Fundamental I ou Fundamental II), o segmento restante será excluído da conta. Recompensas extras: a) O educador inscrito na categoria de Professor terá direito a receber um item da coleção Jovens Gênios a cada 500 pontos acumulados. No caso de brindes premium, como mochila e garrafa, os requisitos são de 20 mil e 40 mil pontos, respectivamente. A Jovens Gênios entrará em contato com o professor através do número de whatsapp, fornecido pelo mesmo no formulário de inscrição, para avisar da conquista. O envio será feito para a escola do educador inscrito na gamificação. O código de rastreio será enviado ao professor no dia da postagem do item, e o mesmo deverá ser acompanhado pelo participante. Caso o item retorne a sede da Jovens Gênios por ausência na entrega dos correios, o reenvio não será feito. A Jovens Gênios irá custear o envio do item. Catálogo de Brindes – Professor (500 pontos por item): Cordão Silk personalizado Copo Caneca Mousepad Estojo Camisa Brindes Premium – Professor: Garrafa personalizada: 20.000 pontos Mochila: 40.000 pontos b) O educador inscrito na categoria de Embaixador terá direito a receber uma camisa exclusiva no ato da inscrição. Além disso, a cada 250 pontos acumulados, será possível adquirir um item da coleção Jovens Gênios. Para brindes premium, os requisitos de pontuação são os seguintes: 500 pontos para resgatar uma mochila, 400 pontos para a garrafa personalizada e 500 pontos para uma camisa adicional. A Jovens Gênios entrará em contato com o embaixador através do número de whatsapp, fornecido pelo mesmo no formulário de inscrição, para que possa combinar o item. O envio será feito para a escola do embaixador inscrito na gamificação. O código de rastreio será enviado ao embaixador no dia da postagem do item, e o mesmo deverá ser acompanhado pelo participante. Caso o item retorne a sede da Jovens Gênios por ausência na entrega dos correios, o reenvio não será feito. A Jovens Gênios irá custear o envio do item. Catálogo de Brindes – Embaixador: Cordão Silk personalizado: 150 pontos Copo: 150 pontos Caneca: 150 pontos Mousepad: 150 pontos Estojo: 150 pontos Camisa adicional: 150 pontos Brindes Premium – Embaixador: Garrafa personalizada: 400 pontos Mochila: 500 pontos A concessão dos brindes está sujeita à disponibilidade de estoque. Em caso de indisponibilidade do item escolhido, o educador deverá selecionar uma nova opção entre os brindes disponíveis no momento do resgate; Os brindes mochila e garrafa têm limite de resgate de uma unidade por participante durante todo o campeonato, independentemente da quantidade de pontos acumulados (a partir de 20 mil pontos para a garrafa e 40 mil pontos para a mochila); As imagens dos brindes divulgadas aos educadores e embaixadores, seja por meio de materiais promocionais ou no momento da escolha, são meramente ilustrativas. As características reais dos itens (como cor, modelo e acabamento) podem variar conforme o estoque disponível. Divulgação dos selecionados para a Premiação da Gamificação: Os selecionados serão divulgados no site e redes sociais da Jovens Gênios, em até 15 dias corridos que antecedem o evento presencial de premiação. Antes da divulgação no site e redes sociais, as escolas com os professores e embaixadores selecionados também serão informados diretamente sobre o resultado por meio do time de consultores da Jovens Gênios. Premiação: Estabelecida a ordem de classificação, a Jovens Gênios promoverá a premiação em duas categorias diferentes: Professores: 1° lugar geral – 1 (um) viagem de cruzeiro a ser definida pela Jovens Gênios ou 1 (um) Iphone; 2° lugar geral – 1 (um) notebook ou 1 (um) playstation 5; 3° lugar geral – 1 (uma) Televisão 55” ou 1 (um) Tablet; 4° lugar geral – 1 (um) Kindle ou 1 (um) smartwatch; 5° lugar geral – 1 (um) Fone de ouvido ou 1 (uma) caixa de som portátil; Embaixadores: 1° lugar geral – 1 (um) viagem de cruzeiro a ser definida pela Jovens Gênios ou 1 (um) Iphone; 2° lugar geral – 1 (um) notebook ou 1 (um) playstation 5; 3° lugar geral – 1 (uma) Televisão 55” ou 1 (um) Tablet; 4° lugar geral – 1 (um) Kindle ou 1 (um) smartwatch; 5° lugar geral – 1 (um) Fone de ouvido ou 1 (uma) caixa de som portátil; Empate Professor: Ocorrendo igualdade de pontuação entre dois ou mais Professores participantes na Jornada de Gamificação, a Jovens Gênios adotará, para fins de classificação, um procedimento de desempate baseado em critérios secundários predeterminados, aplicados sequencialmente e com rigorosa avaliação, conforme abaixo elencados em ordem de aplicação: 1. Média de questões feitas por atividade ou avaliação de suas criações: Prioridade será dada ao Professor que possuir maior média de questões formuladas por atividade ou avaliação implementada. 2. Média de tempo de estudo por atividade ou avaliação de suas criações: Em sequência, considerar-se-á o Professor com a maior média de tempo dedicado por estudantes em cada atividade ou avaliação proposta. 3. Porcentagem de alunos ativos totais de suas criações: Será avaliada a porcentagem total de alunos ativos engajados nas criações do Professor. 4. Desempenho por atividade ou avaliação de suas criações: Analisar-se-á o desempenho médio dos estudantes por atividade ou avaliação desenvolvida pelo Professor. 5. Diversidade de habilidades desenvolvidas de suas criações: Por último, será considerado o Professor que demonstrar maior diversidade de habilidades distintas desenvolvidas através de suas criações. A aplicação desses critérios ocorrerá de maneira sequencial e cumulativa, onde o primeiro critério servirá como o primordial fator de desempate. Na hipótese de persistir o empate após a aplicação do primeiro critério, proceder-se-á à avaliação baseada no segundo critério, e assim sucessivamente, até que se identifique um desempate. A Jovens Gênios se compromete a uma aplicação imparcial e meticulosa desses critérios, visando assegurar a justiça e a equidade na classificação dos professores, e garantir que o reconhecimento seja concedido de forma equitativa a todos os participantes que demonstrarem excelência e dedicação no desenvolvimento de suas atividades educacionais na Jornada. Empate Embaixador: Ocorrendo igualdade de pontuação entre dois ou mais Embaixadores participantes na Jornada de Gamificação, a Jovens Gênios adotará, para fins de classificação, um procedimento de desempate baseado em critérios secundários predeterminados, aplicados sequencialmente e com rigorosa avaliação, conforme abaixo elencados em ordem de aplicação: 1. Média de tempo de estudo por atividade ou avaliação nas criações de sua escola e segmento: Em sequência, considerar-se-á o Embaixador com a maior média de tempo dedicado por estudantes em cada atividade ou avaliação proposta. 2. Porcentagem de alunos ativos totais nas criações de sua escola e segmento: Será avaliada a porcentagem total de alunos ativos engajados nas criações dos educadores. 3. Desempenho por atividade ou avaliação nas criações de sua escola e segmento: Analisar-se-á o desempenho médio dos estudantes por atividade ou avaliação desenvolvida. 4. Diversidade de habilidades desenvolvidas nas criações de sua escola e segmento: Por último, será considerado o Embaixador que demonstrar maior diversidade de habilidades distintas desenvolvidas. A aplicação desses critérios ocorrerá de maneira sequencial e cumulativa, onde o primeiro critério servirá como o primordial fator de desempate. Na hipótese de persistir o empate após a aplicação do primeiro critério, proceder-se-á à avaliação baseada no segundo critério, e assim sucessivamente, até que se identifique um desempate. A Jovens Gênios se compromete a uma aplicação imparcial e meticulosa desses critérios, visando assegurar a justiça e a equidade na classificação dos professores, e garantir que o reconhecimento seja concedido de forma equitativa a todos os participantes que demonstrarem excelência e dedicação no desenvolvimento de suas atividades educacionais na Gamificação. Disposições Específicas: À Jovens Gênios, reserva-se o direito de desclassificar participantes que tentem manipular ou burlar o sistema de avaliação. Serão consideradas apenas pontuações feitas dentro do contexto da Gamificação. Qualquer tipo de fraude será investigada e o responsável será desclassificado, de modo a sofrer as medidas legais cabíveis. As atividades da Gamificação de Educadores devem ser feitas somente pelo professor ou embaixador, utilizando-se de acesso próprio e intransferível, em caso de terceiros fazendo as atividades, o educador ou embaixador será desclassificado. Evento de Premiação: O evento de premiação terá sua data divulgada em breve. A Jovens Gênios irá arcar com os gastos de traslado e hospedagem dos educadores e dos embaixadores vencedores. A escolha do translado e hospedagem ficam a critério da Jovens Gênios e serão informados em até 15 dias antes do evento. Cronograma: Inscrições para a Gamificação de Educadores JG: 01/04/2025 a 30/04/2025. 1° PRORROGAÇÃO: 09/05/2025 2° PRORROGAÇÃO: 16/05/2025 Início da Gamificação de Educadores JG: 09/05/2025 Prazo de conclusão da Gamificação de Educadores JG: até 14/11/2025 Apuração de resultados (auditoria): 15/11/2025 a 15/12/2025 Evento da Premiação: Será anunciado. Alterações do Regulamento: Por fim e a qualquer tempo, o presente Regulamento poderá ser retificado, revogado ou anulado, no todo ou em parte, sem que isso implique o direito a indenização ou reclamação de qualquer natureza. Sigilo de confidencialidade dos dados: A proteção de dados pessoais é uma das principais preocupações da Jovens Gênios. Todos os dados coletados dos participantes serão tratados de acordo com a legislação vigente aplicável, incluindo, mas não se limitando à Lei nº 12.965, de 23 de abril de 2014 e Decreto nº 8.771, de 11 de maio de 2016 (“Marco Civil da Internet”) e Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (“Lei Geral de Proteção de Dados” ou “LGPD”), no que couber e for aplicável, com a máxima confidencialidade e utilizados apenas para fins de realização e divulgação da Gamificação. Os dados pessoais fornecidos pelos participantes serão armazenados em servidores seguros e só poderão ser acessados por pessoas autorizadas. Ao participar do concurso cultural, os participantes concordam com os termos e condições descritos nesta cláusula LGPD. Finalidades dos tratamentos: O tratamento dos dados pessoais ora coletados possui como finalidades: (i) identificar o participante; (ii) viabilizar a divulgação e publicação do andamento da Gamificação de Educadores; (iii) realização/entrega de premiações e convites; (iv) publicação do resultado final; (v) viabilizar o envio de comunicados diversos ao candidato; (vi) permitir acesso aos sistemas e às ferramentas disponibilizados pela Jovens Gênios; (vii) permitir o exercício regular de direitos assegurados à Jovens Gênios, e (viii) realização de estudos estatísticos. Período de tratamento: Os dados pessoais tratados pela Jovens Gênios são mantidos apenas por período indispensável para alcance das finalidades apresentadas neste aviso de privacidade e por eventual período adicional quando necessário para cumprimento de obrigações legais. Termo de autorização de uso de imagem: Os participantes da Gamificação de Educadores autorizam, desde já, a utilização de suas imagens, vozes e nomes em fotos, vídeos e/ou gravações, em qualquer meio de comunicação, para divulgação do resultado da Gamificação de Educadores, sem qualquer ônus para a organização do concurso. A autorização é concedida de forma gratuita, por prazo indeterminado e abrange todo o território nacional e internacional. A utilização das imagens e demais elementos não poderão ser feitas de forma que exponha o participante à situações vexatórias ou constrangedoras, conforme a Lei nº 9.610/98 (Lei dos Direitos Autorais) e com a Lei nº 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados). Propriedade Intelectual: Os Educadores concordam que que toda a propriedade intelectual relacionada aos materiais e conteúdos que terão acesso em decorrência da Gamificação de Educadores pertencerá integral e exclusivamente à Jovens Gênios. Caso os materiais e conteúdos sejam desenvolvidos, nesse período, este será de titularidade exclusiva da Jovens Gênios ou de quem esta indicar. Considerações Finais: Os organizadores da Gamificação de Educadores Jovens Gênios se comprometem a zelar pela integridade e transparência do processo avaliativo, garantindo a credibilidade do evento. Todos os participantes terão acesso às pontuações. Quaisquer dúvidas ou informações adicionais sobre o regulamento podem ser obtidas no site da Jovens Gênios, chat do Me Ajuda JG na plataforma ou por meio do whatsapp (21) 97016-7092. As decisões da Jovens Gênios, em qualquer uma das etapas, serão soberanas, não se admitindo contra elas nenhum recurso. Não serão devolvidos textos, documentos ou quaisquer materiais entregues ou enviados para a Jovens Gênios. A Jovens Gênios compromete-se a prestar esclarecimento sobre eventuais dúvidas decorrentes deste regulamento.

Jornada dos Educadores Visualize o ranking completo da Jornada dos Educadores no arquivo abaixo: Critério de desempate para categoria Professores Média de questões feitas por atividade ou avaliação de suas criações: Prioridade será dada ao Professor que possuir maior média de questões formuladas por atividade ou avaliação implementada.

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This data should be monitored by Parents, Educators, and Managers for pedagogical evaluation of the student. On-site or Online Implementation: For the optimal utilization of the Platform, Jovens Gênios offers procedures to assist Educators, Explorers, and Registered Schools in using the software. This includes gamified training for Educators, the Jovens Gênios’ “Desafio” and the Jovens Gênios Gamified Mathematics Olympiad for Explorers, as well as marketing materials promotion for the Contracting School. Technical and Operational Support: Technical and operational support for the use of the Platform will be provided to all Users, as stipulated in the Adhesion Agreement. 1.2.1. The Platform does not constitute an offer of education or courses, whether in a face-to-face or distance format, and as such, Jovens Gênios does not confer diplomas, certificates, or any other academic documents. 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Users shall indemnify Jovens Gênios, its directors, officers, employees, representatives, or agents for any claim brought by third parties against them arising from their activities on the Platform, for the breach of the Terms of Use and other policies, or for the violation of any law or third-party rights. The indemnification includes attorney's fees. Jovens Gênios declares that it does not establish with any of the Users of the platform: (i) a partnership, association, or representation; (ii) the provision of any services other than the purpose of this particular instrument, or (iii) an employment relationship. PLATFORM ENGINEERING AND ACCESS TO FUNCTIONALITIES Improvement. Users agree that any system, platform, or service, regardless of its producer or characteristics, is a type of product that is constantly being updated and improved, with ongoing and unconditional aspects to be enhanced, which should not be considered inherently as a failure or defect. Malfunctions. Any malfunctions in the operation of the Platform will be corrected as soon as possible, during the necessary maintenance period. Jovens Gênios does not intend for the operation of the Platform's server, as well as its system, database, software, and website, to be free from errors, failures, or interruptions. Restrictions. Users are not allowed to access Jovens Gênios' programming areas, its database, or any other set of information related to webmastering activities, nor are they allowed to perform or allow others to perform any type of reverse engineering, translation, decompilation, copying, modification, reproduction, rental, subleasing, sublicensing, publishing, disclosure, transmission, lending, distribution, or in any other way, making available the query tools of this website and its functionalities to third parties without prior express authorization from Jovens Gênios. Those who do so are subject to penalties under Brazilian law, without prejudice to the obligation to compensate for any damages caused. This restriction also includes any attempt to incorporate any platform information into any other directory, product, or service. INTELLECTUAL PROPERTY Use of Intellectual Property. The commercial use of the expression 'Jovens Gênios,' as a trademark, trade name, or domain name, and the logo, are the exclusive property of the owners of Jovens Gênios, as provided in the respective organizational act. Similarly, copyright and other intellectual property rights, such as the structure, screen contents related to the Platform, programs related to it, software, website, databases, networks, and files. All rights are protected, in Brazil and internationally, by copyright, trademark, patent, model, and industrial design laws and treaties. 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