Resultados de busca

Start awakening your student's genius now Fill out the form and find out how to hire Jovens Gênios Your name E-mail address Phone number Company Your message Your message Send Done!

Transforming education through Artificial Intelligence Adaptive learning platform and gamified assessment. Transforming education through Artificial Intelligence Contact us · Fosters student autonomy. · Reduces learning gaps. · Increases proficiency levels · Adds fun with gamified exercises Educational efficiency in practice Educational efficiency in practice Check who is already transforming Education with us To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key. Educational efficiency in practice · Fosters student autonomy. · Reduces learning gaps. · Increases proficiency levels · Adds fun with gamified exercises Contact us Educational efficiency in practice Educational efficiency in practice · Fosters student autonomy. · Reduces learning gaps. · Increases proficiency levels · Adds fun with gamified exercises Contact us Check who is already transforming Education with us To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

Por que escolher a Jovens Gênios? Aqui você encontra os dados técnicos, metodologias e embasamento teórico do modelo acadêmico adotado na JG. Confira abaixo. Justificativa técnica para o uso da Jovens Gênios A metodologia bicentenária tradicional de ensino-aprendizagem está centrada no professor, sendo completamente desestimulante para diferentes estudantes que são obrigados a aprender apenas de uma única forma e são avaliados por parâmetros restritos ao número de acertos e erros. Na contramão dos diversos segmentos da sociedade, que buscam inovação constante pautada na tendência de personalização de serviços e uso de tecnologias, o ambiente escolar se mostra pouco atraente. Tudo isso contribui para defasagens e atrasos de aprendizado cumulativos dos estudantes no Brasil. A aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental está estagnada. É o que apontam os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com os resultados do IDEB e da Prova Brasil. Os municípios brasileiros em sua maioria estão com notas baixas para os anos finais do ensino fundamental no IDEB 2017, o que evidencia esse segmento como o mais crítico na formação básica, parametrizado pelo nível de aprendizagem na Escala Saeb, criada pelo INEP. Ademais, contrariamente ao esperado pelos resultados abaixo do esperado no IDEB, faltam pesquisas e publicações científicas para o desenvolvimento de aprendizagem efetiva nesse segmento. Já nos comparativos de aprendizagem em escala mundial com a avaliação do PISA 2018, que mede a aplicabilidade dos conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula com a realidade, o Brasil é o último país da América do Sul no ranking com resultados insatisfatórios em todas as áreas do conhecimento analisadas. Grande parte dos cursos de licenciatura e pedagogia não estão pautados nas principais demandas atuais da sala de aula. Nossos educadores raramente são preparados para mediarem conhecimento centrado no aluno, quase nunca aprendem sobre o uso de metodologias ativas de aprendizagem, poucas habilidades socioemocionais são desenvolvidas e a falta de domínio sobre gestão de aprendizagem e tecnologias educacionais dificulta a compreensão de aprendizagem como ciência. Todos esses fatores somatizam frustrações e resistência a novos modelos, o que está evidente na educação remota durante a pandemia. A falta de acesso aos dados estatísticos em tempo real e a falta de evidências concretas de aprendizagem dificultam a formulação e gestão das principais políticas públicas educacionais no contexto escolar. Os gestores escolares necessitam de ferramentas diárias para acompanhar em tempo real a aprendizagem dos alunos e, assim, oferecer tais evidências supracitadas para a formulação de políticas públicas que cheguem à sala de aula e tenham autonomia para intervenção mais ágil no cotidiano escolar sem a espera dos resultados nos exames em larga escala. Por outro lado, a inserção da tecnologia e o protagonismo do estudante na sociedade são orientações que norteiam as competências gerais e específicas de todos os componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Básica. A tecnologia permeia a BNCC como um todo. A partir das competências gerais da base, mais especificamente as competências 4 e 5, temos uma ideia de como ela será aplicada na prática: “4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.” (Base Nacional Comum Curricular) “5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (Base Nacional Comum Curricular) Em outras palavras, a competência 4 discute a utilização de diferentes linguagens – incluindo a digital – como forma de expressão e compartilhamento de experiências; a competência 5 discorre sobre o protagonismo do jovem a partir da compreensão, utilização e criação das tecnologias digitais. Dessa forma, a BNCC incentiva a modernização dos recursos e das práticas pedagógicas com o objetivo de formar as habilidades e competências necessárias ao século XXI. Visto tal deliberação, este é o momento exato para o uso de tecnologias com inteligência artificial para a personalização do aprendizado e gamificação para torná-lo mais atraente e divertido. Como a Jovens Gênios melhora o processo de aprendizado As Plataformas Jovens Gênios, voltadas para os anos finais do ensino fundamental, usam algoritmos de inteligência artificial para personalizar o aprendizado e a gamificação para torná-lo mais divertido para os alunos; transformam o processo de ensino-aprendizagem utilizado pelos educadores ao disponibilizar as principais metodologias ativas de aprendizagem; evidenciam os indicadores de aprendizagem e engajamento dos estudantes para os gestores com relatórios em tempo real e aumentam a participação dos pais, que podem acompanhar o desempenho dos filhos. Personalização do Aprendizado com TEC, TRI, CAT e Machine Learning A inteligência artificial identifica as principais dificuldades de cada aluno e personaliza sua trilha de aprendizado, utilizando três grandes pilares: a teoria de espaços de conhecimento, a teoria de resposta ao item e os algoritmos de Machine Learning¹. A Teoria de Espaços de Conhecimento (TEC)² é utilizada para indicar qual o estado atual de conhecimento do aluno nos conteúdos previstos para as disciplinas do ensino fundamental II de acordo com a BNCC, ou seja, o que esse aluno já aprendeu e qual foi a ordem de aprendizado. A Teoria de Resposta ao Item (TRI)³ é o instrumento avaliativo do conhecimento atual do estudante na TEC que infere a probabilidade do estudante atingir um nível mínimo de aprendizagem em um assunto ou atividade que ainda não foram testadas, otimizando a quantidade de exercícios que o estudante deve fazer. Durante as avaliações nos processos de ensino-aprendizagem, independente de função diagnóstica (analítica), formativa (controladora) ou somativa (classificatória), é inegável a influência do estado emocional e psicológico do aluno nos resultados obtidos. Desconsiderando a notória diferença entre ser inteligente e ganhar pontos por acertar questões, as avaliações tradicionais são baseadas na Teoria Clássica dos Testes (TCT)⁴ para a construção da medida. Para a TCT quanto maior o número acertos do avaliado, maior será o domínio no conhecimento testado. O grande problema é que nem sempre isso acontece de forma tão cartesiana. Além disso, os níveis de dificuldade dos itens (questões) na TCT estão correlacionados a análise subjetiva do avaliador (professor), o que traz uma parcialidade nas avaliações e dificulta uma posterior comparação de dados. O contrário acontece na Teoria da Resposta ao Item (TRI), muito utilizada em exames de larga escala. A TRI envolve um conjunto de modelos matemáticos nos quais o item (ou questão) é o elemento-chave. No caso do Enem e do Saeb, três características importantes do item são consideradas: item, discriminação e probabilidade de acerto ao acaso. Assume-se, portanto, que os itens têm características diferentes e, consequentemente, fornecem uma quantidade diferente de informação sobre o conhecimento. Ao se realizar a estimativa da dificuldade dos itens, estabelece-se uma escala de proficiência, uma régua. Para cada aplicação, pode-se construir uma régua específica. Outra possibilidade é usar réguas padronizadas, como a das avaliações nacionais. Neste caso, a dificuldade dos itens deve sempre ser equalizada na escala de referência, o que permite a comparabilidade. O princípio básico da TRI é o de que a probabilidade de acerto de um item depende do nível de domínio do aluno. Assim, dado o domínio de um aluno, espera-se que ele acerte os itens de proficiência/dificuldade igual ou menor que a dele. A TRI avança ao tornar o item a unidade básica de análise e ao desenvolver a ideia de uma escala de referência, com todos os benefícios que essas características proporcionam. Nosso banco de questões conta com mais de 60 mil questões inéditas dos anos finais do ensino fundamental relacionadas a habilidades da BNCC, nas disciplinas de: Matemática, Português, História, Geografia, Ciências e Inglês. Em sua maioria, já calibradas e parametrizadas para o modelo Rasch (TRI). Para que o estudante maximize seu aprendizado e constantemente esteja fazendo as questões que estão mais próximas ao seu nível de habilidade em determinado tópico, utilizamos algoritmos de testes adaptativos (Computerized Adaptive Testing, CAT) Segundo Weiss, D. J. e Kingsbury, G. G.⁵, o teste adaptativo geralmente pode reduzir em 50% a duração de um teste e ainda manter um nível de precisão mais alto do que uma versão fixa. Isso se traduz em economia de tempo para o participante do teste e menor possibilidade de frustração. Os participantes do teste não perdem tempo tentando itens muito difíceis ou trivialmente fáceis. Além disso, a organização responsável pelo teste se beneficia da economia de tempo e recursos, uma vez que o custo do tempo de assento do examinando é substancialmente reduzido. O Computerized Adaptive Testing (CAT)⁶ é usado em múltiplos contextos onde se deseja diminuir o tamanho e duração das avaliações. Algumas notórias avaliações internacionais utilizam esta abordagem, como: Test of English as a Foreign Language (TOEFL)⁷, Scholastic Assessment Test (SAT)⁸ e Graduate Management Admission Test (GMAT)⁹. Para fazer um teste adaptativo precisa-se dos cinco critérios: conjunto de itens calibrados, ponto de partida ou nível de entrada, algoritmo de seleção de itens, procedimento de pontuação e critério de rescisão. Para a calibração dos itens, após garantida a qualidade dos itens do banco de questões, e estimativa da habilidade do estudante, utilizamos o modelo de Rasch¹⁰. Para a determinação do ponto de partida, algoritmo de seleção de itens e critério de rescisão, utilizamos algoritmos baseados no trabalho de Benjamin D. Wright e John Linacre¹¹. As milhões de questões e atividades resolvidas por diferentes perfis de alunos permitem que os nossos algoritmos de Machine Learning aprendam diariamente e otimizem as recomendações sobre o que o estudante mais precisa aprender no melhor momento. Com diagnósticos de aprendizagem pautados em testes adaptativos e TRI, a inteligência artificial das Plataformas de Aprendizagem Jovens Gênios será capaz de recomendar assuntos e gerar melhores resultados de aprendizagem para o estudante. Esses algoritmos são baseados em 3 pilares principais: manter o estudante na Zona de Desenvolvimento Proximal¹², ou seja, a aprendizagem deve ser suficientemente difícil para não ser monótona, mas adequada para não gerar frustração; não deve ser repetitiva; e deve ser contextualizada com o que o estudante está estudando na escola. Aprendizado mais divertido com Gamificação O interesse nas recomendações e a motivação para realizar as atividades são conquistados pelos elementos de jogos usados durante o processo de aprendizado, isto é, estruturamos a premissa fundamental da metodologia de aprendizagem baseada em gamificação (Gamification based learning), aplicada com o Framework Octalysis¹⁴ nas funcionalidades da Plataforma Jovens Gênios. Essas funcionalidades proporcionam interações dinâmicas entre os alunos, como as batalhas em tempo real, promovendo maior interação e aprendizado social. Aumentando drasticamente o engajamento com o aprendizado. O uso da gamificação na avaliação diminui a influência dos aspectos emocionais negativos no momento do teste já que o aluno estará sendo avaliado e se divertindo simultaneamente. Além disso, uma avaliação adaptada pelos níveis de questões por alunos usando inteligência artificial e o uso da TRI como medida de avaliação nos proporciona uma avaliação mais fidedigna ao nível de aprendizagem alcançado pelo estudante. Além disso, nas avaliações online da Jovens Gênios é possível usar recursos anti-cola, para aumentar a eficácia da medição de aprendizagem à distância. Ademais, tais metodologias são complementares e aceleram a construção do aprendizado baseado em evidências. Esses dados estatísticos podem ajudar na elaboração de políticas públicas de acordo com os indicadores distintos, ou seja, ações diferentes para regiões demográficas, perfis socioeconômicos e tipos de instituições públicas e privadas. Referências bibliográficas para aprofundamento teórico-científico [1] Reference in Articles – A review of research on machine learning in educational technology, published by Ceren Korkmaz & Ana Paula Correia (Pages 250-267) | published online: 08 Nov 2019 (https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09523987.2019.1669875 ) [2] Doignon, Jean-Paul & Falmagne, Jean-Claude. (2015). Knowledge Spaces and Learning Spaces. [3] Glas, Cees. (2008). Item response theory in educational assessment and evaluation. Mesure et évaluation en éducation. 31. 19. 10.7202/1025005ar. [3] Baker, F. and Kim, S-H. (2004) Item Response Theory, 2nd ed. New York: Marcel Dekker. [3] Article “Personalizing Session-based Recommendations with Hierarchical Recurrent Neural Networks” in Amazon (https://arxiv.org/pdf/1706.04148.pdf .) [4] Bichi, Ado. (2016). CLASSICAL TEST THEORY: An Introduction to Linear Modeling Approach to Test and Item Analysis. International Journal for Social Studies. 2. 27-33. [6] “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come”, access in https://www.rasch.org/memo69.pdf [7] (1989) “The TOEFL Computerized Placement Test: Adaptive Conventional Measurement”. ETS Research Report. [8] Moore, For the ACT and the SAT, Pencils No Longer Required, but Sometimes Necessary, 2018 [8] Moore, Here’s What You Need to Know About Online Testing for the ACT and SAT, 2018 [9] Reference in https://en.wikipedia.org/wiki/Graduate_Management_Admission_Test [10] Rasch, G. (1960) Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests. Copenhagen: Paedagogiske Institute.; Rizopoulos, D. (2006) ltm: An R package for latent variable modelling and item response theory analyses. Journal of Statistical Software, 17(5), 1–25. (http://www.jstatsoft.org/v17/i05/ ) [11] BENJAMIN D. WRIGHT, RONALD J, MEAD, SUSAN R, BELL (1980). “BICAL: CALIBRATING ITEMS WITH THE RASCH MODEL”. RESEARCH MEMORANDUM NUMBER 23C. [11] John Michael Linacre (2000). “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come.”. MESA Memorandum No. 69. [12] Article “The zone of proximal development as an overarching concept: A framework for synthesizing Vygotsky’s theories”, published by Barohny Eun, Pages 18-30 | Published online: 29 Dec 2017 (https://doi.org/10.1080/00131857.2017.1421941 ) [13] Jayasinghe, Udeni & Dharmaratne, Anuja. (2013). Game based learning vs. gamification from the higher education students’ perspective. 683-688. 10.1109/TALE.2013.6654524. [14] Reference in https://yukaichou.com/gamification-examples/octalysis-complete-gamification-framework/

Privacy Policy Updated on: July 26, 2021. We are very pleased that you have chosen JOVENS GÊNIOS Platform! JOVENS GÊNIOS is a Digital Platform aimed at deconstructing the bicentennial model of education and revolutionizing Brazilian education in the exponential era, bringing a fun and intelligent way of learning. In order for all information to be correctly understood, we present our Privacy Policy in a transparent and accessible way, as indicated below. Categories of Registered Users on the Jovens Gênios Platform: Contracting School: An educational institution that has entered into a contract with Jovens Gênios to provide the Platform's services to students, legal guardians of students, educators, and managers. Families: Legal guardians of underage Explorers. Explorers: Students from Contracting Schools. Educadores: Teachers from Contracting Schools. Managers: Principals and coordinators from Contracting Schools. Functionality Stored Data Purpose of Storage Registration of Explorers - Full name, grade level, date of birth, email, class - Authentication - User identification on the platforms Registration of Families - Full name, email, CPF (Brazilian Individual Taxpayer Registry), address, phone number, and credit card information. - Authentication - User identification on the platforms - Payment processing to enter the Platform. Registration of Teachers - Full name, email, classe - Authentication - User identification on the platforms Registration of Managers - Full name, email; Contracting School. - Authentication - Teachers’ control and management WE EMPHASIZE THAT IT IS EXTREMELY IMPORTANT THE FULL UNDERSTANDING AND READING OF THIS DOCUMENT. CHAPTER I – GENERAL TERMS ‍ 1.1. General This Privacy Policy is designed to communicate our practices regarding the processing (including collection, storage, use, sharing, etc.) of personal data of USERS of JOVENS GÊNIOS (hereinafter referred to as the "Platform"), which includes the website and its subdomains, applications, programs, and other extensions. The Platform is owned by JOVENS GÊNIOS PROVEDOR DE CONTEÚDO LTDA., a private legal entity, registered with CNPJ/MF under number 29.286.289/0001-39, headquartered at 120, Mena Barreto Street, Botafogo, in the city of Rio de Janeiro/RJ, ZIP Code 22.271-100, and is under its responsibility and management. 1.2. What are Personal Data? Personal data are those provided by USERS that can be used to identify USERS individually. 1.3. Authorization for Information Collection. By using the platform, you must accept and authorize the collection of information only for the fulfillment of the contracted services, through the "I have read and agreed to the terms" button, in accordance with this privacy policy. 1.3.1. You may withdraw your consent to the provisions of this Privacy Policy at any time by notifying JOVENS GÊNIOS through the email address contato@jovensgenios.com, within 05 (five) business days. 1.4. Regulation. The Platform operates in accordance with Brazilian legislation, including and especially, the terms of Law No. 12.965/2014 (the Brazilian Civil Rights Framework for the Internet) and Law No. 13.709/2018 (General Data Protection Law), as well as other applicable laws. 1.5. Contact. In case of doubts or suggestions about the Platform's Privacy Policy or any other information, USERS can contact the administrators via email at contato@jovensgenios.com , which will be answered during business hours, from Monday to Friday, from 9:30 AM to 6:00 PM. 1.6. Information Control. This Policy describes what personal data may be collected from the USER while using the Platform's services, how this information may be used, and the precautions taken against unauthorized access or use of this information. CHAPTER II - PERSONAL DATA COLLECTED 2.1. JOVENS GÊNIOS may collect, store, and use the following information and/or personal data of USERS: 2.1.1. Personal data of FAMILIES: Full name; Email; CPF; Address; Phone number; Credit card information. 2.1.2. Personal data of EXPLORERS: Full name; Grade level; Date of birth; Email; Class. 2.1.3. Personal data of EDUCADORES: Full name; Email; Classes they are involved with. 2.1.4. Personal data of MANAGERS: Full name; Email; Name of the Contracting School. 2.2. JOVENS GÊNIOS may also collect, store, and use the following information: a. Records in a database of any files or information uploaded to JOVENS GÊNIOS by the users; b. Details of access to JOVENS GÊNIOS and the resources that the user accessed; c. Information about the device used for access, including, for example, hardware model, operating system and version, names and versions of files, language preference, unique device identifier, advertising identifiers, serial number, device movement information, and network information; d. Server log information that may include device IP address. e. Browser click mapping, browsing data, statistics, demographics, among others. f. Application click mapping and browsing data. 2.3. Native Applications. Native applications may store usage data, images, videos, text, access password to the biometric system, which are not shared with JOVENS GÊNIOS. CHAPTER III - SHARING OF COLLECTED PERSONAL DATA 3.1. Exceptions for Sharing Personal Data. JOVENS GÊNIOS does not disclose any personal data provided by USERS through the JOVENS GÊNIOS platform to third parties, except in the following cases: 1. Cases in which JOVENS GÊNIOS is obligated to disclose or share the collected data to comply with a court order or to prevent fraud or other crimes, as well as in response to a request for information from a competent authority, if we believe that the disclosure is in accordance with or required by applicable laws, regulations, or legal procedures; 2. To protect the rights, property, or safety of JOVENS GÊNIOS and the Platform; 3. With law enforcement agencies and/or government authorities, if their actions are deemed inconsistent with the provisions in our terms of use, or to protect the rights, property, or safety of JOVENS GÊNIOS, its Users, or others; 4. Upon the actions of EXPLORERS or the FAMILIES; 5. In cases of partial or total sale of the business or its assets, or as part of any business reorganization or restructuring, merger, division, or incorporation, so that JOVENS GÊNIOS may share User information with third parties involved in such businesses, taking necessary measures to ensure that privacy rights continue to be protected, as per this Policy. 6. To enable MANAGERS to monitor the pedagogical development of EXPLORERS from the Contracting School, through the JOVENS GÊNIOS Platform and via monthly reports sent by email. 7. With Amazon Web Services for hosting applications and databases with Users' personal data. 8. With Firebase for hosting some data and functionalities of the Platform. 3.2. Contact and Disclosure Authorizations. USERS authorize JOVENS GÊNIOS to contact them using any of the contact methods provided in their registration on JOVENS GÊNIOS. CHAPTER IV - COOKIES 4.1. What Are Cookies? A cookie is a piece of information stored locally on the user's computer or device, containing information about their internet activities. 4.2. Types of Cookies Used. Cookies can be used in various ways and forms. JOVENS GÊNIOS may use: 1. Performance Cookies: This type of cookie collects anonymous information about how the USER uses the platform so that we can optimize it. The information collected by these cookies never contains personal details that could identify you. 2. Functional Cookies: These cookies are used by JOVENS GÊNIOS for some of its features, aiming to provide you with a better browsing experience on the platform. 3. Advertising Cookies: These cookies collect information about your browsing habits to make advertising more relevant to you and your interests. They remember the websites you have visited and share this information with other advertisers. In our case, we use third parties like Google to provide you with more relevant ads while you visit other websites on the internet. 4.3. Access to Cookies. Access to cookies ends when the USER closes the browser. The USER can choose to accept or decline cookies. 4.4. Consent for the Use of Cookies. USER consent is required before the session starts for cookies to be used. 4.5. Cookie-Free Option. The USER can choose to decline the use of cookies. If the USER chooses not to accept them, their access to most of the information available on the Platform will not be compromised. However, the USER may not be able to fully utilize the services offered. CHAPTER V - ACCESS AND CORRECTION OF PERSONAL DATA 5.1. Access and Rectification of Personal Data. USERS have the right to access their personal data held by JOVENS GÊNIOS, especially EXPLORERS and their legal guardians, by contacting the administrators via email at contato@jovensgenios.com , which will be responded to during business hours, from Monday to Friday, from 9:30 AM to 6:00 PM in the time zone of the requesting legal guardians, within a period of 15 (fifteen) days, along with a description of the manner, purpose, and duration of the processing of personal data, which may be sent via email or through a letter, in accordance with Article 9 of LGPD (Brazilian Data Protection Law). 5.2. Deletion. USERS, especially EXPLORERS and their FAMILIES, have the right to request the deletion of their personal data stored by JOVENS GÊNIOS at any time, except in cases where there is a legal obligation or a judicial decision requiring the retention of data, in accordance with the provisions of Articles 18 and 16 of LGPD (Brazilian Data Protection Law). 5.3. Inaccuracy of Information. It is the responsibility of the data subject to keep their information up to date, and in the event of inaccuracy, JOVENS GÊNIOS may update or delete them, except in cases where it is necessary to maintain them for legitimate commercial or legal purposes. 5.4. Necessary Protection Measures. JOVENS GÊNIOS takes all necessary security measures to protect the personal data of USERS and to safeguard them against unauthorized loss, misuse, access, disclosure, alteration, or destruction. 5.5. Password Protection. USERS are also responsible for taking appropriate measures to protect their passwords, usernames, and other special access resources for their personal registration with JOVENS GÊNIOS. CHAPTER VI - NOTIFICATION OF PRIVACY POLICY CHANGES 6.1. Changes in Privacy Policy. JOVENS GÊNIOS may change the Privacy Policy of the Platform from time to time. The use of collected information is subject to the current Privacy Policy. If JOVENS GÊNIOS makes changes in how it uses personal information, it will notify USERS by sending an email. 6.2. Unnotified Adjustments. Minor adjustments to this Privacy Policy may occur without significantly affecting the ways in which JOVENS GÊNIOS handles collected information, so these adjustments do not need to be notified. CHAPTER VII - COMMUNICATION 7.1. Sending Communications. By registering, USERS agree that JOVENS GÊNIOS may send notifications, advertisements, updates about services, and important information regarding the use of the Platform that require their attention to their email. 7.1.1. Opt-Out Option. Upon receiving an email on behalf of the Platform, there will be an option to unsubscribe from further emails, using the opt-out option or by making a request via email. 7.2. Anti-Spam Policy. The Platform takes necessary precautions to prevent the sending of unsolicited emails. 7.3. Confidentiality. Maximum confidentiality is ensured in the handling of phone numbers and email addresses during regular administrative tasks of JOVENS GÊNIOS. CHAPTER VIII - PERSONAL INFORMATION SECURITY 8.1. Storage. The personal data of USER accounts are securely stored and all platform information is securely transmitted, stored on an Amazon Server located in the State of Virginia, United States of America. Only authorized employees of JOVENS GÊNIOS can access your personal information, and they are required to strictly adhere to confidentiality duties and respect your privacy under the terms of this Policy. 8.2. Information Security. All flows of JOVENS GÊNIOS are encrypted, subject to data backup, monitoring tools, security policies, access controls for employees, and updated security software. 8.3. Notification. If JOVENS GÊNIOS becomes aware of any breach of its own security or hosting companies, including any hacker or other data breach, we will notify national authorities and the potentially affected USERS about the breach and provide maximum details regarding the nature, extent of the breach, and compromised data within a reasonable timeframe, in accordance with the provisions of Article 48, § 1 of LGPD (Brazilian Data Protection Law). 8.4. Responsibility. USERS will be responsible for indemnifying JOVENS GÊNIOS for all costs and damages that it may incur as a result of the violation of this Privacy Policy by them. 8.5. Cooperation. JOVENS GÊNIOS fully cooperates with any authorities or courts requesting the disclosure of the identity or location of any person who has inserted any material on the Platform that violates the clauses outlined in this Policy. 8.6. Limitation of Liability. This Privacy Policy only addresses the use and disclosure of information collected by the JOVENS GÊNIOS Platform. If USERS disclose their information to third-party websites, different rules may apply to their use of the information. 8.7. Data Protection Officer. It is established that Fernando Costa de Souza will be the Data Protection Officer of JOVENS GÊNIOS and can be contacted through the email address meajuda@jovensgenios.com.

Educators’ Journey Regulation 1. ABOUT THE EDUCATOR’S JOURNEY The Educators' Journey is an educational virtual competition among teachers registered on the Jovens Gênios platform ('Journey'). During the Journey, teachers will complete activities and assessments available at educadores.jovensgenios.com for their students, and earn points based on their students' participation and engagement." 2. GOAL The goal of the Journey is to dynamically promote the effective use of the Jovens Gênios educational tool by the teachers who make up the faculty of our partner schools, in order to empower educators and enhance the holistic development of students. 3. DEFINITIONS AND PROFILE REQUIREMENTS Who may register for the Journey: a) Teachers: Elementary and Middle School teachers who are currently actively engaged in their duties and registered as such in schools that have an active contract with the Jovens Gênios platform, from January 1st to December 31st, 2023, provided they do not hold positions such as Coordinator, Principal, or Pedagogical Coordinator, as per their own registration in the platform. b) Ambassadors: Ambassadors are considered to be teachers of Elementary and Middle School who meet the requirements mentioned above and who are exclusively appointed as such by Jovens Gênios. Qualification as an Ambassador is based on the platform usage history in conjunction with the school. The profile registered as a Manager on the platform will be ineligible to participate, except in the case of public schools. It is an exclusive competition for teacher registrations. Platform: educadores.jovensgenios.com. For the purposes of this Regulation, the students are the ones enrolled in elementary and middle schools that have a valid contract with Jovens Gênios. To be considered active in the Educators' Journey, the student must answer at least one question within the context of the proposed activity or assessment. 4. REGISTRATION Registration must be done personally and is non-transferable, exclusively through the website educadores.jovensgenios.com, using one's own access. Before completing the registration, the applicant must carefully read this Regulation and accept all the conditions, declaring to be in accordance with the participation requirements and ensuring that all information… Jovens Gênios is not responsible for the non-receipt of the registration submitted by the interested party, as well as for any inability to participate due to failures or sending errors caused by problems with the internet service provider used by the participant. 5. ACTIVITIES Raio-X: A diagnostic evaluation that aims to identify students' needs, generating evidence for guidance on pedagogical (re) planning. Desafio: Formative assessment that helps teachers and students identify progress and difficulties, finding strategies for adjustment and course correction, ensuring the continuity of learning. Prova Genial: Summative assessment that measures students' mastery of the learning objectives and can promote pedagogical interventions to: verify, classify, locate, and inform. Tarefa: Functionality in which the teacher can automatically create gamified tasks that will be personalized according to each student's needs. Campeonato: A functionality that encourages collaborative studying with classmates. In this mode, students can engage in battles with each other, and it also generates a ranking for teachers. Aula Invertida: Functionality that aids in the development of students' autonomy, as they will study the content before, during, and after the in-class mediation time. 5.1 GENERAL TERMS a) Discrimination based on color, marital status, religion, nationality, political creed, gender, sexual orientation, age, or any other factor is not allowed; b) The Educators' Journey will adhere to the requirements defined in each category for the receipt of the award, and these requirements cannot be changed after the candidate's registration; c) There is no limit on the number of candidates from the same school for participation in the Journey; d) Only those who have registered and created activities and/or assessments for their respective classes, which are then completed by students according to the engagement table's percentage, will be classified; e) For any necessary purposes, the definition of an 'Active Student' will be a student who has answered at least one question within the context of the activity or assessment. Student participation is personal and non-transferable. The Jovens Gênios team reserves the right to disqualify, after careful evaluation, any works that use illicit methods or are in violation of the guidelines established in this Regulation. 5.2 SPECIFIC TERMS FOR AMBASSADORS a) The invited Ambassadors will be registered via a form to be sent after the selection process in collaboration with the school; b) Each school will have only and exclusively two Ambassadors, one from the faculty of Elementary School and the other from Middle School; c) After the selection of the Ambassadors, the remaining registered individuals from the same school will be considered as members of the Teacher category; d) The school can decide and communicate, via email to meajuda@jovensgenios.com, their decision of not having Ambassadors in their institution; e) The Ambassadors will be responsible for instructing and assisting other teachers in creating activities and assessments for the competition; f) In order to prioritize transparency in engagement monitoring, the Ambassadors will have their profiles registered as Managers if the school decides to do so; g) The Ambassadors' scores will be calculated proportionally to the level of active teachers at the school, multiplying the base score for each level by the percentage of teachers at that level, and it will take into account the school's adoption of activities such as the Raio-X and/or Projetos Interdisciplinares. Next, we will explain the details of this scoring. Base score per level of active Teachers: Bronze: 1 point for every 1% of active teachers at the level. Silver: 2 points for every 1% of active teachers at the level. Gold: 5 points for every 1% of active teachers at the level. Legendary: 25 points for every 1% of active teachers at the level. h) For schools that adopt the institutional Raio-X or Projetos Interdisciplinares, Ambassadors will receive scores based on the school's adoption in each of these contexts, taking into account the total number of students in the institution, as defined in the following terms. For Raio-X, the scoring will be as follows: 40% to 49.99% active students = 1 point. 50% to 59.99% active students = 2 points. 60% to 79.99% active students = 3 points. 80% to 89.99% active students = 5 points. 90% to 100% active students = 10 points For Projetos Interdisciplinares, the scoring will be as follows: 10% to 19.99% active students = 1 point. 20% to 29.99% active students = 2 points. 30% to 49.99% active students = 3 points. 50% to 69.99% active students = 5 points. 70% to 100% active students = 10 points. i) Each school may create and conduct up to 2 (two) Raios-X and 2 (two) Projetos Interdisciplinares within the duration of the Journey outlined in this Regulation. 5.3 SPECIFIC TERMS FOR TEACHERS 5.3.1. Within the competition period, Teachers will need to create Desafios, Campeonatos, Provas Geniais and Tarefas on the Jovens Gênios platform for their students, with the scoring for Teachers per activity or assessment defined as follows: Desafio = 10 points. Campeonato = 10 points. Prova Genial = 10 points. Tarefa = 5 points. 5.3.2. Points will not be counted for other types of activities created on the Platform, including Raio-X and Aula Invertida. However, there will be a limit on eligible activities and assessments to be scored. Teachers enrolled in the competition will have a limit of 30 activities and/or assessments per each two-month period that can be scored. Furthermore, the following should be observed: a) Any activity or assessment created that exceeds the limit or does not meet the mandatory criteria will be disregarded and will not receive any points; b) In case there is an excess of activities or assessments, the first 30 activity or assessment creations per Teacher per two-month period will be considered; c) Each two-month period will be defined according to the following parameters within the overall duration of the Gamification Journey. First two-month period: Starting on August 25, 2023, and ending on October 24, 2023; Second two-month period: Starting on October 25, 2023, and ending on December 24, 2023; d) The final score for creating activities and/or assessments will be a cumulative total across both two-month periods; e) In addition to the cumulative score for the creation of activities and/or assessments, a participation bonus will be accumulated by students following the reference scores below when the minimum bonus score is reached; f) The gamification ranking of teachers will be available on the JG website, updated weekly, every Monday, until 6:00 PM; g) Within the duration of the eligible activity and assessment creations mentioned above (Desafio, Campeonato, Tarefa, Prova Genial), the bonus score will be as follows: For Desafio, Campeonato and Tarefa, the bonus score will be as follows: 15% to 24.99% active students = 5 points. 25% to 39.99% active students = 10 points. 40% to 59.99% active students = 15 points. 60% to 74.99% active students = 20 points. 80% to 100% active students = 30 points. For Prova Genial, the bonus score will be as follows: 40% to 49.99% active students = 5 points. 50% to 59.99% active students = 10 points. 60% to 79.99% active students = 15 points. 80% to 89.99% active students = 20 points. 90% to 100% active students = 30 points. h) Activities or assessments that do not reach the minimum score of 5 points will be invalidated and converted to zero points; i) Teachers who participate in the ongoing training provided by Jovens Gênios will also receive 25 points for each assessment submitted. 6. RANKING 6.1. In the end, participants will be ranked and categorized into levels based on their score, as follows: Without level: 0 to 199 points. Bronze: 200 to 499 points. Silver: 500 to 799 points. Gold: 800 to 1199 points. Legendary: 1200 or more points. 6.2. In case Teachers and/or Ambassadors have the same score, they will be ranked based on secondary and subsequent criteria, meticulously assessed by Jovens Gênios, according to the following order of preference: 1- Average number of questions answered per activity or assessment; 2- Average study time per activity or assessment; 3- Total number of active students; 4- Total number of diverse skills worked on; 5- Performance per activity or assessment. 6.3. The Teacher and/or Ambassador with the highest average in the first criterion listed above will secure the top position in the global ranking. Jovens Gênios will rigorously apply these criteria to ensure a fair and accurate ranking in tie situations, ensuring that recognition is awarded equitably among the participants in the Journey. 6.4. It is worth noting that the ranking will be published on the Jovens Gênios website in January 2024, in compliance with the General Data Protection Law. 7. AWARDS 7.1. Once the ranking is established, Jovens Gênios will organize the awards into two different categories: a) The awards for Ambassadors will be: 1st place overall - a cruise trip; 2nd place overall - a tablet; 3rd place overall - a tablet; 4th place overall - a Bluetooth earbuds; 5th place overall - a Bluetooth speaker; Ambassador from the school with the highest average number of questions answered per active student - a smartwatch; Ambassador from the school with the highest average study time per active student - a smartwatch. b) The awards for Teachers will be: 1st place overall - a laptop; 2nd place overall - an Amazon Echo Dot; 3rd place overall - a smartwatch; 4th place overall - a Bluetooth earbuds; 5th place overall - a Bluetooth speaker; Teacher with the highest average number of questions answered per active student in their creations - a Bluetooth earbuds; Teacher with the highest average study time per active student in their creations - a Bluetooth earbuds. 7.2. In addition, the following procedure shall be observed: a) Jovens Gênios will not be responsible for incorrect information provided by the awarded participants, such as: full name, address, and email; b) All awardees will be notified by the Jovens Gênios relationship team via the email registered on the platform. If there is no response within 7 (seven) consecutive days from the date of the email being sent, from the contact by the consultant with the school, school management, or the registered phone, the participant will be automatically disqualified; c) Jovens Gênios will be responsible for the in-person delivery of all prizes, the date of which will be communicated later; d) All prizes will be delivered to the winners free of charge and cannot be exchanged for other products or services, nor can they be converted into cash; e) If there is any damage involving the prize related to the technological device during transportation, Jovens Gênios will arrange for a technical team to conduct a thorough analysis of the damaged device; f) If the recovery of the device is not feasible, at the sole discretion of Jovens Gênios, a replacement with a new device may be provided. 7.3. Jovens Gênios reserves the right, at its sole discretion, to distribute giveaways such as t-shirts, mugs, among others. The method of distribution and the quantity of giveaways may vary depending on the schools and the achievements of the Teachers and Ambassadors. 8. DISQUALIFICATION OR PRIZE FORFEITURE Schools with any unresolved arrears or that fail to fulfill their contractual obligations from the start of the Registration period until the final announcement of the classification, during the competition, may be subject to the automatic disqualification of their participating Teachers and Ambassadors in the Journey. Jovens Gênios also reserves the right to investigate suspicious situations of fraud, considering factors such as the devices used and patterns of usage, in order to prevent artificial increases in the completion of activities and assessments statistically. If any indication of fraudulent activity is identified, the Teachers and Ambassadors involved will be immediately disqualified and removed from the Journey, without prejudice to a subsequent investigation by oversight bodies and the pursuit of legal measures as appropriate. 9. SCHEDULE 9.1. The proposed schedule includes the following stages: Announcement and Alignment with Schools: 08/24/2023 to 09/24/2023. Teacher Registration Stage: 08/25/2023 to 09/25/2023. Ambassador Registration Stage: 08/25/2023 to 09/25/2023. Journey Duration: 08/25/2023 to 12/24/2023. Ranking: 12/25/2023 to 12/31/2023. Results Audit: 01/01/2024 to 01/31/2024. Results Announcement: 02/01/2024 to 02/29/2024. Awards Event (Probable Period): 03/01/2024 to 03/31/2024. 9.2. The schedule may be subject to changes at any time. Always refer to the Jovens Gênios website for updates. 10. FINAL TERMS 10.1. Participants will be solely responsible for any copyright-related issues arising from the use of expressions, texts, text fragments, and other unauthorized reproductions and/or uses of works, even if partial, and shall be civilly and criminally liable for any violations they may commit in the field of intellectual property, as well as for any misuse of the image (in a broad sense) of individuals. 10.2. The authenticity of the activities and assessments submitted by participants will be evaluated by Jovens Gênios, and creations that violate any of the conditions established in this Regulation will be disqualified. 10.3. In addition, the use of the "Jovens Gênios" brand for political, electoral, illegal, immoral, or commercial purposes is prohibited. 10.4. Participation in the Journey is free, does not imply the payment of any kind of scholarship or monetary assistance, and does not establish an employment relationship with Jovens Gênios. 10.5. In case Jovens Gênios determines any non-compliance with this Regulation, the participant will be automatically disqualified from the Journey, without the need for any notification, and if they are a winner, the prize will be transferred to the next eligible participant in accordance with the valid and specified conditions of this Regulation. 10.6. Finally, at any time, this Regulation may be amended, revoked, or annulled, in whole or in part, without entailing any right to compensation or claim of any kind.

Política de Cookies A Jovens Gênios, para oferecer uma melhor experiência aos Usuários, utiliza cookies, o que permite que seja fornecido um serviço personalizado para o Usuário. ‍Mas, afinal, o que é um cookie? ‍Cookie é um texto que é enviado para o disco rígido do seu computador através de seu navegador, para que você seja lembrado pelo nosso site na próxima vez que acessá-lo. Além disso esses cookies permitem que entendamos algumas métricas e possamos, cada vez mais, melhorar nosso serviço. Porém, fique tranquilo! Os cookies, isoladamente, não podem ser usados para identificá-lo. Esses cookies geralmente são formados pelo nome do seu domínio de origem, seu “tempo de vida” (ou seja, por quanto tempo permanecerá em seu dispositivo) e um valor, normalmente um número único gerado aleatoriamente. Em momento algum, eles são utilizados para violar sua privacidade. ‍Que uso damos aos cookies? ‍Os “cookies” podem ser usados de diferentes formas, como descritas abaixo: ‍Categoria 1: Cookies Funcionais ‍Estes cookies são usados pelo nosso website por algumas de suas funcionalidades, como por exemplo, para sabermos o número de usuários ativos e sua retenção. Com isso, podemos fazer adaptações de forma a melhorar a experiencia do usuário. ‍Categoria 2: Cookies de desempenho ‍Este tipo de cookie coleta informações anônimas sobre a forma como os nossos usuários utilizam o site, para podermos otimizá-lo. Por exemplo, usamos uma solução tecnológica da Google chamada Google Analytics, que nos permite perceber como os nossos usuários chegam, navegam e usam o site, e como podemos melhorá-lo. As informações coletadas por estes cookies nunca contêm detalhes pessoais a partir dos quais seria possível identificá-lo. ‍Categoria 3: Cookies publicitários ‍Estes cookies coletam informações sobre os seus hábitos de navegação, buscando tornar a publicidade mais relevante para você e para os seus interesses. Eles memorizam os websites que você visitou e compartilham essa informação com outros anunciantes. Em nosso caso, usamos terceiros, como a Google, para lhe oferecer anúncios mais relevantes enquanto você visita outros sites na internet. ‍Posso me recusar a utilizar cookies? ‍Claro! É possível modificar as configurações do seu navegador para impedir o armazenamento de cookies no seu computador ou dispositivo móvel sem o seu consentimento prévio. A aba de ajuda do navegador deverá conter mais informações sobre como modificar as definições de armazenamento de cookies. Por favor, note que isso não impedirá que lhe sejam exibidos anúncios em outros sites, apenas tornará esses anúncios menos relevantes para você. Além disso, desabilitar os cookies que utilizamos, pode impactar sua experiência em nossa plataforma. É importante destacar que, caso você use dispositivos diferentes para visualizar e acessar nossa página (por exemplo, computador, smartphone, tablet, etc.) deve assegurar-se de que cada navegador de cada dispositivo está ajustado para atender suas preferências quanto aos cookies. ‍Modificações à política de Cookies ‍Podemos modificar essa política de cookies a qualquer momento dentro dos respectivos limites legais. Se fizermos alterações substanciais, iremos lhe notificar assim que retornar ao nosso site. É importante que você confira qualquer nova política de cookies implementada pela Jovens Gênios. Caso não aceite, estaremos impedidos de prestar-lhe nossos serviços.

Investidor Institucional A Faber-Castell, acreditando em uma formação holística do aluno e na transformação da educação brasileira, se juntou como investidora da Jovens Gênios para trazer um aprendizado individualizado e adaptativo de uma forma muito divertida, através da gamificação . Investidores Anjo Andries Outshoordn "Acredito muito na educação como principal alavanca de crescimento e desenvolvimento do Brasil e a tecnologia de Jovens Genios permite fazer isso de maneira escalável e adaptada as necessidades de cada aluno. Jovens Genios já tem um impacto incrível nas escolas que acredito que todos os alunos do Brasil deveriam ter acesso a essa tecnologia." Paulo Stark "Quem entende de Brasil e quer o melhor para o nosso país sabe que nossa única chance é através da educação. Para mim, investir na Jovem Gênios é promover o avanço significativo e pragmático da qualidade da educação pública e privada." ​ ​ ​ Abel Gustavo "A JG é uma iniciativa que consegue alavancar enormemente o engajamento, assim o aluno apreende; consegue fornecer ao professor uma ferramenta muito poderosa para executar o seu plano de sala de uma maneira simples, muito rápida e com flexibilidade total de ação em tempo real. Vai alavancar o futuro do Brasil!" ​ Abel Gustavo "A JG é uma iniciativa que consegue alavancar enormemente o engajamento, assim o aluno apreende; consegue fornecer ao professor uma ferramenta muito poderosa para executar o seu plano de sala de uma maneira simples, muito rápida e com flexibilidade total de ação em tempo real. Vai alavancar o futuro do Brasil!" ​ Quer saber mais? Nosso time de investimentos está esperando seu contato Nome Sobrenome Email Telefone Deixe sua mensagem Tenho interesse em investir na Jovens Gênios. Por favor, entre em contato. Submit

Each student is unique, and we are aware of that How Our Technology Works We employ Item Response Theory (IRT) in conjunction with Artificial Intelligence (AI) algorithms to precisely ascertain each student's proficiency level in various skills and topics. This enables us to understand not only what the student already knows but also where they can make improvements. The Optimal Guidance for Maximizing Learning After assessing each student's proficiency, our platform provides real-time, tailored recommendations for topics and activities. This is made possible because our Artificial Intelligence maps complex relationships between different topics and skills. With this detailed insight, we precisely know which areas the student should master before delving into new challenges. Simultaneously, we identify when it's the right time for them to progress into more advanced topics. (Skills network and their relationships.) The Right Challenge for Each Student The pedagogical theory of psychologist Vygotsky, known as the Zone of Proximal Development (ZPD), is a cornerstone of Jovens Gênios' methodology. Our goal is to keep each student precisely within this zone: a point where the content is neither so simple as to be monotonous, nor so challenging as to cause frustration. By striking this balance, we ensure that the student remains motivated and engaged, optimizing their learning potential. Our combination of IRT, artificial intelligence, and established pedagogical theories such as ZPD enables us to create a unique learning experience. With Jovens Gênios, each student embarks on a personalized educational journey that not only meets but surpasses their potential. This is the power of education coupled with cutting-edge technology. Boosting Motivation with Gamification Transforming learning into an engaging and rewarding journey. Gamification is a powerful tool in education, encouraging student’s motivation and engagement. At Jovens Gênios, we incorporate this concept through the Octalysis framework, which identifies 8 key motivational drivers. To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key. With the Octalysis framework, Jovens Gênios transforms the learning process into an engaging adventure in which every gamified element serves to boost student motivation and engagement. Thus, learning becomes not only effective but also enjoyable and meaningful. Tangible Impact of the Jovens Gênios Methodology When students engage with the Jovens Gênios methodology as recommended, the results are remarkable. Those who dedicate themselves to solving at least 10 questions per week not only meet but often exceed the established learning goals; 71.18% of these students achieve the desired standard of learning for their respective school year. To put it into perspective, this significantly outperforms national figures: only 15% of students complete elementary school with adequate skills in Mathematics, and just 35% in Portuguese, according to Saeb*. The distinctiveness of the Jovens Gênios methodology becomes even more evident when we assess its impact in comparison to conventional methods. Compared to a control group, students following our recommendations demonstrate a learning gain that is 4.25 times greater**. Evolution of learning by engagement group (Learning evolution in 2022, grouped by groups of students, based on their engagement.) * Source: Saeb, INEP ** Source: Jovens Gênios internal study

Programa de Parcerias para Intermediação de Negócios da Jovens Gênios Com a missão de transformar a educação por meio da tecnologia e inovação, nossas parcerias estratégicas são a espinha dorsal dessa transformação, permitindo-nos alcançar mais alunos e professores globalmente. Quero fazer parte! Identificação e Seleção de Parceiros Buscamos parceiros com um histórico comprovado de inovação em educação, uma rede de contatos substancial, em especial, no setor educacional público, e/ou a capacidade de implementar soluções tecnológicas em larga escala. Processo de Seleção - Análise de proposta - Entrevistas detalhadas por vídeo com a área de negócio - Capacidade de execução Estruturação do Programa Assinatura do NDA (Non-Disclosure Agreement) Proteger informações confidenciais compartilhadas durante as negociações. Reunião de Apresentação do Programa de Parceiros Apresentar o programa, onde detalharemos a remuneração, os benefícios, requisitos, e expectativas da Jovens Gênios em relação a parceria. Assinatura do Contrato de Parceria Após aprovação do programa pelo parceiro, procedemos com a assinatura de um contrato que detalha os termos da parceria, responsabilidades, e benefícios;sempre focado no atendimento pleno da nossa Política Anticorrupção e Declaração de Compliance Implementação do Programa Implementação do Programa Fornecemos treinamento abrangente, incluindo detalhes do produto/serviço, processos de venda e marketing, e entregáveis. Isso será feito através de um calendário específico contando com workshops, webinars, e/ou materiais de treinamento. Suporte de Marketing e Vendas Forneceremos aos parceiros materiais de marketing personalizáveis, acesso a ferramentas de vendas, e suporte técnico para facilitar o processo de vendas, incluindo agendamento conjunto de demonstrações e de apoio para reuniões técnicas. Plano Comercial e Integração Definimos as metas em conjunto entre Jovens Gênios e o parceiro e integrar o parceiro ao CRM para registro das oportunidades. Avaliação de Desempenho Monitoramos o sucesso da parceria e identificamos áreas para melhoria. Registro e Gestão de Oportunidades Estabelecemos um processo claro para o registro de oportunidades de venda no CRM, respeitando as regras de parceria e o plano comercial. Isso inclui critérios para atribuição de leads, acompanhamento de progresso, e resolução de conflitos. Programas de Treinamento Oferecemos programas de treinamento abrangentes para capacitar os parceiros sobre os produtos, a cultura e as estratégias de vendas da Jovens Gênios. Feedback Contínuo Incentivamos um canal aberto de comunicação para feedback contínuo entre Jovens Gênios e seus parceiros. Contato Your name E-mail address Send Informações enviadas com sucesso! Houve um problema. Tente novamente! Phone number

Boost your IDEB with adaptive technology and blended learning To reduce learning gaps, Jovens Gênios has developed an adaptive and gamified technology that has been proven to increase student proficiency by 17.8% in public education and, consequently, the IDEB score in the short term. Currently, we are already transforming the reality of more than 73,000 students in 150 public schools, thoughout 13 Brazilian cities in just 1 year of operation in the public sector. Who is already boosting the IDEB score with us? To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key. Every student has a unique adaptive learning journey Jovens Gênios' artificial intelligence recommends personalized paths for students to learn according to their proficiency level. Learning in a fun way increases engagement By using gaming elements, students learn in a fun way and spend hours engaged in creating avatars, earning points, and climbing the ranking of their city. More active methodologies for your teacher to use Jovens Gênios' technology provides learning experiences guided by different teaching modes such as gamified lessons, adaptive tasks, flipped classrooms, and much more. Exploradores Educadores Learning Management Monitor the entire learning journey and real-time engagement comparing schools, classes, students, and teachers. Mapping proficiency in BNCC skills Public school managers and teachers track the development of BNCC skills for data-based pedagogical planning and evidence-based policy creation Real-time Deficiency Assessment with TRI With a storage of over 70,000 questions configured by TRI, educators will have diagnoses through adaptive tests to reduce deficiencies in a personalized way and provision results in IDEB Our learning enhancement program Adaptive and gamified technologies integrated with products and services for the entire school community. Pedagogical Consultancy Personalization of the systemic use of Jovens Gênios' educational solutions aligned with the Municipal or State Education Plan, the school calendar published at Diário Oficial, and the Academic/Regional Curriculum. Responsive platform A learning and assessment platform accessible through any type of internet-enabled device with no need for storage memory. Families Platform It enhances families' perception of value and encourages their involvement in students' daily activities. Artificial intelligence Jovens Gênios' artificial intelligence recommends customized learning paths so that students can learn according to their proficiency level. Gamification Octalysis framework is used to enhance student engagement through customizable avatars with various items and rewards. Content aligned with BNCC A multidisciplinary content storage with over 75,000 questions configured by TRI and personalized theoretical content with AI Tutor in chat-texts aligned with BNCC, ensuring real-time evidence of student proficiency through SAEB rubrics. Comparative Reports Real-time engagement and learning data from each student, class and school, as well as networks for more analytical interventions. Technical support Technical and pedagogical support for all users from Monday to Friday, from 7 a.m. to 10 p.m. A city that trusts Jovens Gênios ​ "With over 38,000 students studying on the platform, we have increased learning proficiency by 18%, with consistent engagement from 80% of students, teachers, and families. All of this in just 1 year!" approves Karen Joana, a 15-year-old and 9th-grade student at EMEFI Profª Luzia Levina. Testimonials What our clients say about Jovens Gênios Felício Ramuth Former Mayor of São José dos Campos (SP) and current Vice Governor of the State of São Paulo (SP) "This platform embodies a youthful, forward-thinking, modern language. I am very happy to see that our city has been set as an example once again, especially in education, which is crucial for us to build a better country."

Em quais aparelhos funciona nossa plataforma? A gente sabe que o Brasil é muito heterogêneo e, por isso, fizemos nossas plataformas de maneira simples e descomplicada para ser acessada de qualquer lugar seguindo estes requisitos mínimos. Confira! Especificações técnicas ​ Formação Continuada para professores de Matemática, Língua Portuguesa, Geografia, História, Ciências e Inglês do Ensino Fundamental Público-alvo: Professores ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2. Tecnologias de Aprendizagem Digital Todas as nossas tecnologias foram desenvolvidas baseadas em teorias científicas e pedagógica. Nossa Inteligência artificial desenvolvida para aprendizagem, o modelo Octalysis para Gamificação e o nosso contéudo parametrizado pela TRI e focado nos anos iniciais e finais do fundamental são os nossos diferenciais. 2.1. Plataforma de aprendizagem individualizada e gamificada para estudantes do Ensino Fundamental Público-alvo: Professores, Gestores Escolares, Responsáveis e Estudantes ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2.2. Plataforma de avaliação digital gamificada e adaptativa para alunos do Ensino Fundamental - Possibilidade uso para fins diagnósticos e somativos Público-alvo: Professores, Gestores e alunos ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 3. Condições mínimas São requisitos e condições mínimas recomendados para o bom e pleno uso da Plataforma Jovens Gênios, a serem observados pelo Usuário, os seguintes: Requisitos Mínimos Jovens Gênios Computadores e notebooks CPU 1 GHz ou superior; 2 GB de RAM ou superior; Tablets e smartphones CPU 1 GHz ou superior; 1 GB de RAM ou superior; 200 MB livres de armazenamento; Sistemas Operacionais Computadores e Notebooks Windows 7 ou superior Mac OS X 10.9 (Maveriks) ou superior. Linux Ubuntu 14.04 (Trusty) ou superior; Tablets e smartphones iOS 9 ou superior Android 4.1 ou superior Navegadores Google Chrome 60 ou superior Mozilla Firefox 59 ou superior Safari 7.1 ou superior ​ Conexão à internet: 1,5 Mbps para uso individual ​ ​

Nos vemos em BREVE Quem somos Essa é sua página Quem Somos. Esse espaço é uma ótima oportunidade para contar quem você é, o que você faz e o que seu site tem a oferecer. Seus usuários querem saber mais sobre você, então não tenha medo de compartilhar histórias pessoais para criar um conteúdo amigável. Clique duas vezes na caixa de texto para editar seu conteúdo e certifique-se de adicionar todas as informações que você deseja que os visitantes saibam. Se você é um negócio, fale sobre como começou e sobre sua jornada profissional. Explique seus valores principais, seu comprometimento com os clientes e como você se destaca no mercado. Adicione uma foto, galeria ou vídeo para ter um engajamento melhor. Entre na lista Inscreva-se para saber quando ficarmos online. Nome Sobrenome Email Inscreva-se Obrigado por inscrever-se