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Perguntas frequentes Veja algumas respostas das perguntas mais frequentes para que a sua escola pública ou privada consiga entender um pouquinho mais de nós. Confira! 1) Questões Técnicas 1.1) A Plataforma funciona em qualquer dispositivo? As Plataformas Jovens Gênios são webapp, ou seja, funciona como um site. Assim, consumimos menos memória do dispositivo dos usuários já que não precisam baixar nenhum app. Além disso, a plataforma é 100% responsiva, ou seja, pode ser usada em qualquer dispositivo (celular, tablet, iPhone, notebook e etc) com acesso à internet. 1.2) Como é o cadastro dos alunos? O nosso cadastro funciona de 3 formas: - Autocadastro, onde o aluno se cadastra respondendo um chat e acessa sua conta com um código da sua turma; - Cadastro em lote, onde a escola envia uma planilha com o nome dos alunos e e-mail organizados por turma. O primeiro acesso do aluno é com uma senha padrão e ele altera como quiser; - Cadastro por integração SSO: caso a escola tenha uma plataforma, portal, sistema de matrículas, conta Google, Teams e etc, podemos integrar com acesso único. 1.3) Como funciona o suporte da JG? Temos 2 canais de atendimento: Chat nas plataformas e WhatsApp. Ambos são humanizados e tem 1 minuto no máximo de tempo de resposta. A taxa de satisfação é maior do que 98%. Funciona de segunda a sexta-feira das 7h às 22h. 1.4) Como a Jovens Gênios atende a LGPD? A plataforma da JG está alinhada à LGPD e descrita na sua política de privacidade de dados . Os usuários podem requisitar e solicitar exclusão dos seus dados de forma simples através de um botão no painel de perfil de todas as plataformas. 2) SOBRE OS DIFERENCIAIS 2.1) Como a JG engaja os alunos? Na Jovens Gênios, usamos o Framework do Octalysis, em que seus 8 pilares são aplicados para oferecer uma experiência única em sala de aula, sempre proporcionando motivação, diversão e engajamento dos alunos durante suas atividades escolares. Em 4 anos, já foram mais de 47 milhões de questões feitas e temos um média de 80% de engajamento recorrente nas nossas escolas parceiras ao longo do ano, isto é, 3x mais do que as plataformas do mercado. 2.2) Como personalizamos o aprendizado? Entendemos que cada aluno é único, tem necessidades únicas e precisa de uma trilha de aprendizado única. Sempre visamos deixar o estudante na sua Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky), onde seu aprendizado é potencializado considerando suas individualidades. Utilizamos Inteligência Artificial aliada ao conhecimento de especialistas pedagógicos para sempre recomendar e encontrar o melhor caminho de aprendizagem para cada estudante. A cada interação do estudante e professor na plataforma nossa Inteligência aprende mais e consegue oferecer melhores recomendações baseado no perfil do aluno ou da turma. Como se fosse a Netflix, quando te recomenda um filme baseado nos seus interesses! 2.3) Como medimos aprendizagem? Medimos a aprendizagem dos alunos sob dois ângulos distintos: com base no que o aluno já fez (Desempenho) e com base no que tem potencial de realizar (Proficiência). Utilizamos a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para conseguir estimar como o aluno se sairia em uma questão que nunca se deparou. A TRI funciona como uma régua, em que é possível comparar a proficiência de cada aluno e prever a chance de acerto e erro em cada questão. Com isso, conseguimos selecionar apenas as questões que o aluno está pronto para ver naquele momento. E medir com precisão qual seu potencial de realização. 3) SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO 3.1) Vocês tem implementação? Como funciona? O processo de implementação da JG funciona em 4 passos: alinhamento pedagógico com o coordenação, formação presencial para os professores, ativação dos alunos com primeiro contato da plataforma com a jornada intergaláctica e apresentação para a família. 4) SOBRE OS SERVIÇOS DE CONSULTORIA 4.1) Como vocês acompanham a JG na escola quando ela vira cliente? Depois que a escola vira cliente da JG, oferecemos um pacote de serviços. O principal deles é a nossa consultoria pedagógica. Com a consultoria, entendemos o cenário da escola e seus desafios, sua proposta pedagógica e rotina escolar para personalizar o uso da JG com a estratégia da escola. Além disso, temos uma rotina de reunião mensal para apresentação do relatório de engajamento e aprendizagem, além de mudança tática para alcançar os critérios de sucesso da escola. 5) SOBRE O PILOTO GRATUITO JG PARA ESCOLAS PRIVADAS 5.1) Como funciona o piloto? O piloto gratuito da JG é a nossa olimpíada, a Jornada Intergalática. Na jornada, os estudantes utilizam a plataforma no modo autônomo através da trilha personalizada no Planeta Fênix, que foi dividida em 4 fases: atividade diagnóstica, uso personalizado, avaliação formativa criada pelo professor e evento de premiação com as famílias. A jornada segue o processo de implementação comum da JG e demora 30 dias. Ao final, a escola recebe o relatório de uso com dados de engajamento e aprendizagem. 6) SOBRE A PLATAFORMA DOS ALUNOS 6.1) Como os alunos podem aprender? Os alunos podem aprender de 2 formas na JG: trilha personalizada com planetas de interesse nas funcionalidades da minha trilha (modo autônomo) e modo escola com intervenção do professor. 7) SOBRE A PLATAFORMA DOS EDUCADORES 7.1) Que tipos de relatórios tem na plataforma? A plataforma dos educadores funciona com camadas de permissão, isto é, se você for um gestor de uma rede você consegue comparar todas as escolas da rede, se for um coordenador de segmento tem visão do seu segmento, se for professor tem visão das suas turmas. Com isso, apresentamos relatórios em tempo real sobre histórico de uso, engajamento e aprendizagem por disciplinas e proficiência das habilidades da BNCC. 7.2) Quais os tipos de avaliação e atividades os professores podem fazer na plataforma? Os educadores podem fazer intervenções de aprendizagem com diversos modos de atividades que usam metodologias ativas: campeonato, a aula gamificada com campeonato de batalhas; tarefas adaptativas; aula invertida e projetos. Além disso, temos todos os tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. 8) SOBRE A PLATAFORMA DAS FAMÍLIAS 8.1) Como as famílias acompanham o desempenho? Com a plataforma famílias, os responsáveis acompanham o interesse, desempenho e proficiência dos seus filhos em tempo real nas atividades autônomas e escolares. Quer contratar a Jovens Genios? Deixe seus dados e nosso time entrará logo em contato! Nome Completo Escola Email Celular Quero na minha escola! Obrigado pelo envio!

Educators’ Journey Regulation 1. ABOUT THE EDUCATOR’S JOURNEY The Educators' Journey is an educational virtual competition among teachers registered on the Jovens Gênios platform ('Journey'). During the Journey, teachers will complete activities and assessments available at educadores.jovensgenios.com for their students, and earn points based on their students' participation and engagement." 2. GOAL The goal of the Journey is to dynamically promote the effective use of the Jovens Gênios educational tool by the teachers who make up the faculty of our partner schools, in order to empower educators and enhance the holistic development of students. 3. DEFINITIONS AND PROFILE REQUIREMENTS Who may register for the Journey: a) Teachers: Elementary and Middle School teachers who are currently actively engaged in their duties and registered as such in schools that have an active contract with the Jovens Gênios platform, from January 1st to December 31st, 2023, provided they do not hold positions such as Coordinator, Principal, or Pedagogical Coordinator, as per their own registration in the platform. b) Ambassadors: Ambassadors are considered to be teachers of Elementary and Middle School who meet the requirements mentioned above and who are exclusively appointed as such by Jovens Gênios. Qualification as an Ambassador is based on the platform usage history in conjunction with the school. The profile registered as a Manager on the platform will be ineligible to participate, except in the case of public schools. It is an exclusive competition for teacher registrations. Platform: educadores.jovensgenios.com. For the purposes of this Regulation, the students are the ones enrolled in elementary and middle schools that have a valid contract with Jovens Gênios. To be considered active in the Educators' Journey, the student must answer at least one question within the context of the proposed activity or assessment. 4. REGISTRATION Registration must be done personally and is non-transferable, exclusively through the website educadores.jovensgenios.com, using one's own access. Before completing the registration, the applicant must carefully read this Regulation and accept all the conditions, declaring to be in accordance with the participation requirements and ensuring that all information… Jovens Gênios is not responsible for the non-receipt of the registration submitted by the interested party, as well as for any inability to participate due to failures or sending errors caused by problems with the internet service provider used by the participant. 5. ACTIVITIES Raio-X: A diagnostic evaluation that aims to identify students' needs, generating evidence for guidance on pedagogical (re) planning. Desafio: Formative assessment that helps teachers and students identify progress and difficulties, finding strategies for adjustment and course correction, ensuring the continuity of learning. Prova Genial: Summative assessment that measures students' mastery of the learning objectives and can promote pedagogical interventions to: verify, classify, locate, and inform. Tarefa: Functionality in which the teacher can automatically create gamified tasks that will be personalized according to each student's needs. Campeonato: A functionality that encourages collaborative studying with classmates. In this mode, students can engage in battles with each other, and it also generates a ranking for teachers. Aula Invertida: Functionality that aids in the development of students' autonomy, as they will study the content before, during, and after the in-class mediation time. 5.1 GENERAL TERMS a) Discrimination based on color, marital status, religion, nationality, political creed, gender, sexual orientation, age, or any other factor is not allowed; b) The Educators' Journey will adhere to the requirements defined in each category for the receipt of the award, and these requirements cannot be changed after the candidate's registration; c) There is no limit on the number of candidates from the same school for participation in the Journey; d) Only those who have registered and created activities and/or assessments for their respective classes, which are then completed by students according to the engagement table's percentage, will be classified; e) For any necessary purposes, the definition of an 'Active Student' will be a student who has answered at least one question within the context of the activity or assessment. Student participation is personal and non-transferable. The Jovens Gênios team reserves the right to disqualify, after careful evaluation, any works that use illicit methods or are in violation of the guidelines established in this Regulation. 5.2 SPECIFIC TERMS FOR AMBASSADORS a) The invited Ambassadors will be registered via a form to be sent after the selection process in collaboration with the school; b) Each school will have only and exclusively two Ambassadors, one from the faculty of Elementary School and the other from Middle School; c) After the selection of the Ambassadors, the remaining registered individuals from the same school will be considered as members of the Teacher category; d) The school can decide and communicate, via email to meajuda@jovensgenios.com, their decision of not having Ambassadors in their institution; e) The Ambassadors will be responsible for instructing and assisting other teachers in creating activities and assessments for the competition; f) In order to prioritize transparency in engagement monitoring, the Ambassadors will have their profiles registered as Managers if the school decides to do so; g) The Ambassadors' scores will be calculated proportionally to the level of active teachers at the school, multiplying the base score for each level by the percentage of teachers at that level, and it will take into account the school's adoption of activities such as the Raio-X and/or Projetos Interdisciplinares. Next, we will explain the details of this scoring. Base score per level of active Teachers: Bronze: 1 point for every 1% of active teachers at the level. Silver: 2 points for every 1% of active teachers at the level. Gold: 5 points for every 1% of active teachers at the level. Legendary: 25 points for every 1% of active teachers at the level. h) For schools that adopt the institutional Raio-X or Projetos Interdisciplinares, Ambassadors will receive scores based on the school's adoption in each of these contexts, taking into account the total number of students in the institution, as defined in the following terms. For Raio-X, the scoring will be as follows: 40% to 49.99% active students = 1 point. 50% to 59.99% active students = 2 points. 60% to 79.99% active students = 3 points. 80% to 89.99% active students = 5 points. 90% to 100% active students = 10 points For Projetos Interdisciplinares, the scoring will be as follows: 10% to 19.99% active students = 1 point. 20% to 29.99% active students = 2 points. 30% to 49.99% active students = 3 points. 50% to 69.99% active students = 5 points. 70% to 100% active students = 10 points. i) Each school may create and conduct up to 2 (two) Raios-X and 2 (two) Projetos Interdisciplinares within the duration of the Journey outlined in this Regulation. 5.3 SPECIFIC TERMS FOR TEACHERS 5.3.1. Within the competition period, Teachers will need to create Desafios, Campeonatos, Provas Geniais and Tarefas on the Jovens Gênios platform for their students, with the scoring for Teachers per activity or assessment defined as follows: Desafio = 10 points. Campeonato = 10 points. Prova Genial = 10 points. Tarefa = 5 points. 5.3.2. Points will not be counted for other types of activities created on the Platform, including Raio-X and Aula Invertida. However, there will be a limit on eligible activities and assessments to be scored. Teachers enrolled in the competition will have a limit of 30 activities and/or assessments per each two-month period that can be scored. Furthermore, the following should be observed: a) Any activity or assessment created that exceeds the limit or does not meet the mandatory criteria will be disregarded and will not receive any points; b) In case there is an excess of activities or assessments, the first 30 activity or assessment creations per Teacher per two-month period will be considered; c) Each two-month period will be defined according to the following parameters within the overall duration of the Gamification Journey. First two-month period: Starting on August 25, 2023, and ending on October 24, 2023; Second two-month period: Starting on October 25, 2023, and ending on December 24, 2023; d) The final score for creating activities and/or assessments will be a cumulative total across both two-month periods; e) In addition to the cumulative score for the creation of activities and/or assessments, a participation bonus will be accumulated by students following the reference scores below when the minimum bonus score is reached; f) The gamification ranking of teachers will be available on the JG website, updated weekly, every Monday, until 6:00 PM; g) Within the duration of the eligible activity and assessment creations mentioned above (Desafio, Campeonato, Tarefa, Prova Genial), the bonus score will be as follows: For Desafio, Campeonato and Tarefa, the bonus score will be as follows: 15% to 24.99% active students = 5 points. 25% to 39.99% active students = 10 points. 40% to 59.99% active students = 15 points. 60% to 74.99% active students = 20 points. 80% to 100% active students = 30 points. For Prova Genial, the bonus score will be as follows: 40% to 49.99% active students = 5 points. 50% to 59.99% active students = 10 points. 60% to 79.99% active students = 15 points. 80% to 89.99% active students = 20 points. 90% to 100% active students = 30 points. h) Activities or assessments that do not reach the minimum score of 5 points will be invalidated and converted to zero points; i) Teachers who participate in the ongoing training provided by Jovens Gênios will also receive 25 points for each assessment submitted. 6. RANKING 6.1. In the end, participants will be ranked and categorized into levels based on their score, as follows: Without level: 0 to 199 points. Bronze: 200 to 499 points. Silver: 500 to 799 points. Gold: 800 to 1199 points. Legendary: 1200 or more points. 6.2. In case Teachers and/or Ambassadors have the same score, they will be ranked based on secondary and subsequent criteria, meticulously assessed by Jovens Gênios, according to the following order of preference: 1- Average number of questions answered per activity or assessment; 2- Average study time per activity or assessment; 3- Total number of active students; 4- Total number of diverse skills worked on; 5- Performance per activity or assessment. 6.3. The Teacher and/or Ambassador with the highest average in the first criterion listed above will secure the top position in the global ranking. Jovens Gênios will rigorously apply these criteria to ensure a fair and accurate ranking in tie situations, ensuring that recognition is awarded equitably among the participants in the Journey. 6.4. It is worth noting that the ranking will be published on the Jovens Gênios website in January 2024, in compliance with the General Data Protection Law. 7. AWARDS 7.1. Once the ranking is established, Jovens Gênios will organize the awards into two different categories: a) The awards for Ambassadors will be: 1st place overall - a cruise trip; 2nd place overall - a tablet; 3rd place overall - a tablet; 4th place overall - a Bluetooth earbuds; 5th place overall - a Bluetooth speaker; Ambassador from the school with the highest average number of questions answered per active student - a smartwatch; Ambassador from the school with the highest average study time per active student - a smartwatch. b) The awards for Teachers will be: 1st place overall - a laptop; 2nd place overall - an Amazon Echo Dot; 3rd place overall - a smartwatch; 4th place overall - a Bluetooth earbuds; 5th place overall - a Bluetooth speaker; Teacher with the highest average number of questions answered per active student in their creations - a Bluetooth earbuds; Teacher with the highest average study time per active student in their creations - a Bluetooth earbuds. 7.2. In addition, the following procedure shall be observed: a) Jovens Gênios will not be responsible for incorrect information provided by the awarded participants, such as: full name, address, and email; b) All awardees will be notified by the Jovens Gênios relationship team via the email registered on the platform. If there is no response within 7 (seven) consecutive days from the date of the email being sent, from the contact by the consultant with the school, school management, or the registered phone, the participant will be automatically disqualified; c) Jovens Gênios will be responsible for the in-person delivery of all prizes, the date of which will be communicated later; d) All prizes will be delivered to the winners free of charge and cannot be exchanged for other products or services, nor can they be converted into cash; e) If there is any damage involving the prize related to the technological device during transportation, Jovens Gênios will arrange for a technical team to conduct a thorough analysis of the damaged device; f) If the recovery of the device is not feasible, at the sole discretion of Jovens Gênios, a replacement with a new device may be provided. 7.3. Jovens Gênios reserves the right, at its sole discretion, to distribute giveaways such as t-shirts, mugs, among others. The method of distribution and the quantity of giveaways may vary depending on the schools and the achievements of the Teachers and Ambassadors. 8. DISQUALIFICATION OR PRIZE FORFEITURE Schools with any unresolved arrears or that fail to fulfill their contractual obligations from the start of the Registration period until the final announcement of the classification, during the competition, may be subject to the automatic disqualification of their participating Teachers and Ambassadors in the Journey. Jovens Gênios also reserves the right to investigate suspicious situations of fraud, considering factors such as the devices used and patterns of usage, in order to prevent artificial increases in the completion of activities and assessments statistically. If any indication of fraudulent activity is identified, the Teachers and Ambassadors involved will be immediately disqualified and removed from the Journey, without prejudice to a subsequent investigation by oversight bodies and the pursuit of legal measures as appropriate. 9. SCHEDULE 9.1. The proposed schedule includes the following stages: Announcement and Alignment with Schools: 08/24/2023 to 09/24/2023. Teacher Registration Stage: 08/25/2023 to 09/25/2023. Ambassador Registration Stage: 08/25/2023 to 09/25/2023. Journey Duration: 08/25/2023 to 12/24/2023. Ranking: 12/25/2023 to 12/31/2023. Results Audit: 01/01/2024 to 01/31/2024. Results Announcement: 02/01/2024 to 02/29/2024. Awards Event (Probable Period): 03/01/2024 to 03/31/2024. 9.2. The schedule may be subject to changes at any time. Always refer to the Jovens Gênios website for updates. 10. FINAL TERMS 10.1. Participants will be solely responsible for any copyright-related issues arising from the use of expressions, texts, text fragments, and other unauthorized reproductions and/or uses of works, even if partial, and shall be civilly and criminally liable for any violations they may commit in the field of intellectual property, as well as for any misuse of the image (in a broad sense) of individuals. 10.2. The authenticity of the activities and assessments submitted by participants will be evaluated by Jovens Gênios, and creations that violate any of the conditions established in this Regulation will be disqualified. 10.3. In addition, the use of the "Jovens Gênios" brand for political, electoral, illegal, immoral, or commercial purposes is prohibited. 10.4. Participation in the Journey is free, does not imply the payment of any kind of scholarship or monetary assistance, and does not establish an employment relationship with Jovens Gênios. 10.5. In case Jovens Gênios determines any non-compliance with this Regulation, the participant will be automatically disqualified from the Journey, without the need for any notification, and if they are a winner, the prize will be transferred to the next eligible participant in accordance with the valid and specified conditions of this Regulation. 10.6. Finally, at any time, this Regulation may be amended, revoked, or annulled, in whole or in part, without entailing any right to compensation or claim of any kind.

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Regulamento para a gamificação dos Educadores Jovens Gênios. Regulamento Jornada dos Educadores Sobre a Gamificação dos Educadores: A Jornada dos Educadores é uma competição educativa virtual entre professores registrados na plataforma da Jovens Gênios (“Jornada”). Durante a Jornada, os professores realizarão atividades e avaliações disponíveis em educadores.jovensgenios.com para suas turmas, sendo pontuados pela criação e pelo engajamento de seus alunos. Objetivo: O objetivo da Jornada é promover, de maneira dinâmica, o uso efetivo da ferramenta educacional Jovens Gênios por parte dos professores que compõem o corpo docente das escolas parceiras, a fim de empoderar os educadores e potencializar o desenvolvimento integral dos alunos. Elegibilidade: Poderão se inscrever na Gamificação: a) Professores: são elegíveis os Professores do Ensino Fundamental I e II que estejam atualmente em pleno exercício de suas atividades e cadastrados como tal em escolas que possuam contrato vigente com a plataforma Jovens Gênios, no ano de 2025, desde que não possuam cargo de Coordenador, Diretor ou Orientador Pedagógico, seguindo o próprio registro feito na plataforma; b) Embaixadores: são considerados Embaixadores do Ensino Fundamental I e II que atendam aos requisitos mencionados acima e que sejam nomeados como tais exclusivamente pela Jovens Gênios após serem indicados pela coordenação da escola. A qualificação como Embaixador é baseada no histórico de uso da plataforma em conjunto com a escola. Durante o período da gamificação, o perfil do embaixador cadastrado na plataforma será alterado para Gestor para que possa acompanhar o desempenho dos outros professores da escola; c) O participante só poderá ser professor ou embaixador, não poderá ocupar as duas categorias. d) Adimplência das escolas: As escolas e municípios que contrataram a plataforma da Jovens Gênios e queiram participar da Gamificação de Educadores precisam estar adimplentes com suas obrigações contratuais. Caso haja inadimplência superior a um mês, a escola será desclassificada da Jornada. E) Condição obrigatória: A elegibilidade à premiação está condicionada à manutenção de vínculo contratual ativo da escola com a Jovens Gênios no ano da competição (2025) e até a data da efetiva premiação, a ser realizada no ano subsequente à competição. Inscrição: A Inscrição dos Educadores e Embaixadores obedecerá aos seguintes critérios: a) Educadores: A inscrição deverá ser feita de forma pessoal e intransferível, exclusivamente, por meio do site educadores.jovensgenios.com, utilizando-se de acesso próprio. Após a leitura do regulamento, que estará disponível na plataforma e no site https://www.jovensgenios.com/regulamento-jornada-educadores, o participante deverá aceitar todas as condições, declarando estar de acordo com os requisitos de participação e garantindo que todas as informações prestadas em razão de sua participação são verdadeiras. O conteúdo e os dados cadastrais fornecidos são de inteira responsabilidade do inscrito; b) Embaixadores: A coordenação deverá indicar apenas um candidato da escola para cada segmento (anos iniciais e finais), esse indicado passará pela aprovação da Jovens Gênios. O embaixador selecionado deverá preencher um formulário com as informações necessárias para a inscrição e enviar após a leitura e o aceite do regulamento que estará disponível no próprio formulário de inscrição e no site https://www.jovensgenios.com/regulamento-jornada-educadores. Código de Conduta e Penalidades: a) Desrespeito a funcionários: Caso um professor participante desrespeite qualquer funcionário da Jovens Gênios, ele será automaticamente desclassificado da Jornada, independentemente de sua pontuação ou engajamento. b) Ranking Invisível: A partir do dia 10/10/2025, o ranking da competição ficará invisível tanto para os professores quanto para os alunos. As pontuações continuarão a ser computadas, mas não serão divulgadas até o final da Jornada. c) Penalidade por Exclusão: A exclusão de qualquer atividade durante o período de competição pode resultar na perda de pontos. Condições para Premiação: a) Manutenção do Vínculo: O professor deverá ser funcionário ativo da escola no ano em que a premiação for concedida. b) Regularidade Financeira: A escola não poderá estar inadimplente com a Jovens Gênios no momento da premiação. Será concedida uma tolerância de até um mês para regularização. Atividades Professor: Dentro da Jornada, os Professores deverão realizar as atividades e avaliações disponíveis em educadores.jovensgenios.com, conforme os seguintes critérios: a) Dentro do período de competição, os professores precisarão criar Desafio, Campeonato, Prova Genial, Tarefa e Aula Invertida na plataforma educadores da Jovens Gênios para seus alunos, sendo a pontuação de professores por atividade ou avaliação, definida nos seguintes termos: - Desafio = 10 pontos. - Campeonato = 10 pontos. - Prova Genial = 10 pontos. - Tarefa = 5 pontos. - Aula Invertida = 5 pontos. Atenção: Apenas as atividades criadas a partir do início da competição, no dia 01/05/2025, serão consideradas para a contagem de pontos. Devido à primeira prorrogação das inscrições, serão consideradas para o ranking apenas as atividades criadas a partir de 09/05/2025. b) Além da pontuação por atividade criada, o professor também irá pontuar de acordo com o engajamento dos alunos por atividade criada. Para um estudante ser considerado ativo (ou engajado) em uma atividade, ele precisa responder àquela atividade. Sendo assim, a pontuação dos professores por engajamento é definida nos seguintes termos: Para Desafio, Campeonato, Tarefa e Aula Invertida a pontuação será de: 15% a 24,99% alunos ativos = 5 pontos 25% a 39,99% alunos ativos = 10 pontos 40% a 59,99% alunos ativos = 15 pontos 60% a 79,99% alunos ativos = 20 pontos 80% a 100% alunos ativos = 30 pontos Para a Prova Genial a pontuação bônus será de: 40% a 49,99% alunos ativos = 5 pontos 50% a 59,99% alunos ativos = 10 pontos 60% a 79,99% alunos ativos = 15 pontos 80% a 89,99% alunos ativos = 20 pontos 90% a 100% alunos ativos = 30 pontos Para que as atividades criadas sejam elegíveis para pontuação com base no engajamento dos alunos, é necessário que, no mínimo, 70% dos alunos da turma selecionada estejam inscritos na atividade específica. A partir de 11/07/2025, fica definido que a Prova Genial só será válida para pontuação na gamificação se contiver no mínimo 10 questões. c) Atividades ou avaliações que não alcancem a pontuação mínima de 5 pontos através do engajamento dos alunos, serão anuladas, sendo convertidas para zero pontos; d) Toda e qualquer atividade ou avaliação criada fora das características obrigatórias, será desconsiderada e não terá qualquer tipo de pontuação atribuída; e) Combo de Pontos: Caso o professor realize os combos mensais, terá uma pontuação extra de 100 pontos para cada combo realizado. Maio - Intensivão de Prática: Tarefa + Prova Genial + Desafio Adaptativo Junho - Aumento de Engajamento: Campeonato + Desafio Adaptativo + Tarefa Julho - Revisão e Aprofundamento: Raio X + Aula Invertida + Prova Genial Agosto - Preparação Intensiva: Tarefa + Desafio Adaptativo + Campeonato Setembro - Aprofundamento Prático: Aula Invertida + Prova Genial + Campeonato Outubro - Consolidação do Aprendizado: Raio X + Prova Genial + Aula Invertida O(a) professor(a) que utilizar as três funcionalidades propostas, independentemente da(s) turma(s) em que forem aplicadas, fará jus a pontuação extra: combo de pontos. Essa pontuação extra não é cumulativa e será validada apenas uma única vez, após a efetiva realização das três funcionalidades. Além disso, a cada três meses, na última semana do ciclo, a pontuação extra será acrescida ao ranking, consolidando o desempenho do professor ao longo do período. f) A Jovens Gênios terá momentos surpresas que irão valer pontuações extras, essa pontuação será informada durante o momento surpresa. A divulgação dessa dinâmica será feita pelo Instagram @jovensgenios . Atividades Embaixador: Os Embaixadores deverão observar o seguinte: a) Alunos com Engajamento nas Atividades da Gamificação. Este indicador se dará a partir de alunos que respondam a ao menos uma questão, em atividades elegíveis da gamificação que forem criadas por um educador da escola. Uma vez ativo, o aluno não pode perder essa classificação. A pontuação será a porcentagem de alunos ativos dividido por dois. Ou seja, se uma escola possui 60% dos alunos respondendo ao menos uma questão, em uma atividade elegível da gamificação, através de professores inscritos, o Embaixador ganhará 30 pontos. b) Percentual de Professores Ativos A pontuação correspondente ao percentual de professores ativos será calculada dividindo-se o percentual por dois. Por exemplo, se o percentual de professores ativos for de 50%, o Embaixador receberá 25 pontos. c) Percentual de Adesão ao Raio X A pontuação referente ao percentual de adesão ao Raio X será igual ao valor percentual de adesão, arredondado para baixo, considerando apenas números inteiros. Por exemplo, se a adesão for de 80.4%, o Embaixador receberá 80 pontos. Este indicador será pontuado duas vezes, considerando que haverá dois Raio X durante o período de gamificação. A adesão do segundo Raio X será pontuada até o último dia da Gamificação. d) Média de Questões Respondidas por Aluno A pontuação referente à média de questões respondidas por aluno será calculada dividindo-se a média pelo fator de 10. Por exemplo, se a média de questões respondidas por aluno no período for de 500, o Embaixador receberá 50 pontos. e) Média de Interação com novos planetas Este indicador será a média da porcentagem de alunos que realizaram ao menos uma missão nos novos planetas, separados por segmento. Os novos planetas são: Pensamento Computacional e Profissões para o Fundamental I; e Pensamento Computacional e Música para o Fundamental II. A conta se daria da seguinte forma: Música: 50% dos alunos do Fund II com ao menos uma missão feita. Pensamento Computacional: 50% dos alunos do Fund II com ao menos uma missão feita. Profissões: 50% dos alunos do Fund I com ao menos uma missão feita. Pensamento Computacional: 50% dos alunos do Fund I com ao menos uma missão feita. Ao final, a média será dividida por dois, para obter-se a pontuação. Neste caso, a média seria 50%, que conferiria 25 pontos ao Embaixador. Caso um Embaixador pertença a um segmento (Fundamental I ou Fundamental II), o segmento restante será excluído da conta. Recompensas extras: a) O educador inscrito na categoria de Professor terá direito a receber um item da coleção Jovens Gênios a cada 500 pontos acumulados. No caso de brindes premium, como mochila e garrafa, os requisitos são de 20 mil e 40 mil pontos, respectivamente. A Jovens Gênios entrará em contato com o professor através do número de whatsapp, fornecido pelo mesmo no formulário de inscrição, para avisar da conquista. O envio será feito para a escola do educador inscrito na gamificação. O código de rastreio será enviado ao professor no dia da postagem do item, e o mesmo deverá ser acompanhado pelo participante. Caso o item retorne a sede da Jovens Gênios por ausência na entrega dos correios, o reenvio não será feito. A Jovens Gênios irá custear o envio do item. Catálogo de Brindes – Professor (500 pontos por item): Cordão Silk personalizado Copo Caneca Mousepad Estojo Camisa Brindes Premium – Professor: Garrafa personalizada: 20.000 pontos Mochila: 40.000 pontos b) O educador inscrito na categoria de Embaixador terá direito a receber uma camisa exclusiva no ato da inscrição. Além disso, a cada 250 pontos acumulados, será possível adquirir um item da coleção Jovens Gênios. Para brindes premium, os requisitos de pontuação são os seguintes: 500 pontos para resgatar uma mochila, 400 pontos para a garrafa personalizada e 500 pontos para uma camisa adicional. A Jovens Gênios entrará em contato com o embaixador através do número de whatsapp, fornecido pelo mesmo no formulário de inscrição, para que possa combinar o item. O envio será feito para a escola do embaixador inscrito na gamificação. O código de rastreio será enviado ao embaixador no dia da postagem do item, e o mesmo deverá ser acompanhado pelo participante. Caso o item retorne a sede da Jovens Gênios por ausência na entrega dos correios, o reenvio não será feito. A Jovens Gênios irá custear o envio do item. Catálogo de Brindes – Embaixador: Cordão Silk personalizado: 150 pontos Copo: 150 pontos Caneca: 150 pontos Mousepad: 150 pontos Estojo: 150 pontos Camisa adicional: 150 pontos Brindes Premium – Embaixador: Garrafa personalizada: 400 pontos Mochila: 500 pontos A concessão dos brindes está sujeita à disponibilidade de estoque. Em caso de indisponibilidade do item escolhido, o educador deverá selecionar uma nova opção entre os brindes disponíveis no momento do resgate; Os brindes mochila e garrafa têm limite de resgate de uma unidade por participante durante todo o campeonato, independentemente da quantidade de pontos acumulados (a partir de 20 mil pontos para a garrafa e 40 mil pontos para a mochila); As imagens dos brindes divulgadas aos educadores e embaixadores, seja por meio de materiais promocionais ou no momento da escolha, são meramente ilustrativas. As características reais dos itens (como cor, modelo e acabamento) podem variar conforme o estoque disponível. Divulgação dos selecionados para a Premiação da Gamificação: Os selecionados serão divulgados no site e redes sociais da Jovens Gênios, em até 15 dias corridos que antecedem o evento presencial de premiação. Antes da divulgação no site e redes sociais, as escolas com os professores e embaixadores selecionados também serão informados diretamente sobre o resultado por meio do time de consultores da Jovens Gênios. Premiação: Estabelecida a ordem de classificação, a Jovens Gênios promoverá a premiação em duas categorias diferentes: Professores: 1° lugar geral – 1 (um) viagem de cruzeiro a ser definida pela Jovens Gênios ou 1 (um) Iphone; 2° lugar geral – 1 (um) notebook ou 1 (um) playstation 5; 3° lugar geral – 1 (uma) Televisão 55” ou 1 (um) Tablet; 4° lugar geral – 1 (um) Kindle ou 1 (um) smartwatch; 5° lugar geral – 1 (um) Fone de ouvido ou 1 (uma) caixa de som portátil; Embaixadores: 1° lugar geral – 1 (um) viagem de cruzeiro a ser definida pela Jovens Gênios ou 1 (um) Iphone; 2° lugar geral – 1 (um) notebook ou 1 (um) playstation 5; 3° lugar geral – 1 (uma) Televisão 55” ou 1 (um) Tablet; 4° lugar geral – 1 (um) Kindle ou 1 (um) smartwatch; 5° lugar geral – 1 (um) Fone de ouvido ou 1 (uma) caixa de som portátil; Empate Professor: Ocorrendo igualdade de pontuação entre dois ou mais Professores participantes na Jornada de Gamificação, a Jovens Gênios adotará, para fins de classificação, um procedimento de desempate baseado em critérios secundários predeterminados, aplicados sequencialmente e com rigorosa avaliação, conforme abaixo elencados em ordem de aplicação: 1. Média de questões feitas por atividade ou avaliação de suas criações: Prioridade será dada ao Professor que possuir maior média de questões formuladas por atividade ou avaliação implementada. 2. Média de tempo de estudo por atividade ou avaliação de suas criações: Em sequência, considerar-se-á o Professor com a maior média de tempo dedicado por estudantes em cada atividade ou avaliação proposta. 3. Porcentagem de alunos ativos totais de suas criações: Será avaliada a porcentagem total de alunos ativos engajados nas criações do Professor. 4. Desempenho por atividade ou avaliação de suas criações: Analisar-se-á o desempenho médio dos estudantes por atividade ou avaliação desenvolvida pelo Professor. 5. Diversidade de habilidades desenvolvidas de suas criações: Por último, será considerado o Professor que demonstrar maior diversidade de habilidades distintas desenvolvidas através de suas criações. A aplicação desses critérios ocorrerá de maneira sequencial e cumulativa, onde o primeiro critério servirá como o primordial fator de desempate. Na hipótese de persistir o empate após a aplicação do primeiro critério, proceder-se-á à avaliação baseada no segundo critério, e assim sucessivamente, até que se identifique um desempate. A Jovens Gênios se compromete a uma aplicação imparcial e meticulosa desses critérios, visando assegurar a justiça e a equidade na classificação dos professores, e garantir que o reconhecimento seja concedido de forma equitativa a todos os participantes que demonstrarem excelência e dedicação no desenvolvimento de suas atividades educacionais na Jornada. Empate Embaixador: Ocorrendo igualdade de pontuação entre dois ou mais Embaixadores participantes na Jornada de Gamificação, a Jovens Gênios adotará, para fins de classificação, um procedimento de desempate baseado em critérios secundários predeterminados, aplicados sequencialmente e com rigorosa avaliação, conforme abaixo elencados em ordem de aplicação: 1. Média de tempo de estudo por atividade ou avaliação nas criações de sua escola e segmento: Em sequência, considerar-se-á o Embaixador com a maior média de tempo dedicado por estudantes em cada atividade ou avaliação proposta. 2. Porcentagem de alunos ativos totais nas criações de sua escola e segmento: Será avaliada a porcentagem total de alunos ativos engajados nas criações dos educadores. 3. Desempenho por atividade ou avaliação nas criações de sua escola e segmento: Analisar-se-á o desempenho médio dos estudantes por atividade ou avaliação desenvolvida. 4. Diversidade de habilidades desenvolvidas nas criações de sua escola e segmento: Por último, será considerado o Embaixador que demonstrar maior diversidade de habilidades distintas desenvolvidas. A aplicação desses critérios ocorrerá de maneira sequencial e cumulativa, onde o primeiro critério servirá como o primordial fator de desempate. Na hipótese de persistir o empate após a aplicação do primeiro critério, proceder-se-á à avaliação baseada no segundo critério, e assim sucessivamente, até que se identifique um desempate. A Jovens Gênios se compromete a uma aplicação imparcial e meticulosa desses critérios, visando assegurar a justiça e a equidade na classificação dos professores, e garantir que o reconhecimento seja concedido de forma equitativa a todos os participantes que demonstrarem excelência e dedicação no desenvolvimento de suas atividades educacionais na Gamificação. Disposições Específicas: À Jovens Gênios, reserva-se o direito de desclassificar participantes que tentem manipular ou burlar o sistema de avaliação. Serão consideradas apenas pontuações feitas dentro do contexto da Gamificação. Qualquer tipo de fraude será investigada e o responsável será desclassificado, de modo a sofrer as medidas legais cabíveis. As atividades da Gamificação de Educadores devem ser feitas somente pelo professor ou embaixador, utilizando-se de acesso próprio e intransferível, em caso de terceiros fazendo as atividades, o educador ou embaixador será desclassificado. Evento de Premiação: O evento de premiação terá sua data divulgada em breve. A Jovens Gênios irá arcar com os gastos de traslado e hospedagem dos educadores e dos embaixadores vencedores. A escolha do translado e hospedagem ficam a critério da Jovens Gênios e serão informados em até 15 dias antes do evento. Cronograma: Inscrições para a Gamificação de Educadores JG: 01/04/2025 a 30/04/2025. 1° PRORROGAÇÃO: 09/05/2025 2° PRORROGAÇÃO: 16/05/2025 Início da Gamificação de Educadores JG: 09/05/2025 Prazo de conclusão da Gamificação de Educadores JG: até 14/11/2025 Apuração de resultados (auditoria): 15/11/2025 a 15/12/2025 Evento da Premiação: Será anunciado. Alterações do Regulamento: Por fim e a qualquer tempo, o presente Regulamento poderá ser retificado, revogado ou anulado, no todo ou em parte, sem que isso implique o direito a indenização ou reclamação de qualquer natureza. Sigilo de confidencialidade dos dados: A proteção de dados pessoais é uma das principais preocupações da Jovens Gênios. Todos os dados coletados dos participantes serão tratados de acordo com a legislação vigente aplicável, incluindo, mas não se limitando à Lei nº 12.965, de 23 de abril de 2014 e Decreto nº 8.771, de 11 de maio de 2016 (“Marco Civil da Internet”) e Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (“Lei Geral de Proteção de Dados” ou “LGPD”), no que couber e for aplicável, com a máxima confidencialidade e utilizados apenas para fins de realização e divulgação da Gamificação. Os dados pessoais fornecidos pelos participantes serão armazenados em servidores seguros e só poderão ser acessados por pessoas autorizadas. Ao participar do concurso cultural, os participantes concordam com os termos e condições descritos nesta cláusula LGPD. Finalidades dos tratamentos: O tratamento dos dados pessoais ora coletados possui como finalidades: (i) identificar o participante; (ii) viabilizar a divulgação e publicação do andamento da Gamificação de Educadores; (iii) realização/entrega de premiações e convites; (iv) publicação do resultado final; (v) viabilizar o envio de comunicados diversos ao candidato; (vi) permitir acesso aos sistemas e às ferramentas disponibilizados pela Jovens Gênios; (vii) permitir o exercício regular de direitos assegurados à Jovens Gênios, e (viii) realização de estudos estatísticos. Período de tratamento: Os dados pessoais tratados pela Jovens Gênios são mantidos apenas por período indispensável para alcance das finalidades apresentadas neste aviso de privacidade e por eventual período adicional quando necessário para cumprimento de obrigações legais. Termo de autorização de uso de imagem: Os participantes da Gamificação de Educadores autorizam, desde já, a utilização de suas imagens, vozes e nomes em fotos, vídeos e/ou gravações, em qualquer meio de comunicação, para divulgação do resultado da Gamificação de Educadores, sem qualquer ônus para a organização do concurso. A autorização é concedida de forma gratuita, por prazo indeterminado e abrange todo o território nacional e internacional. A utilização das imagens e demais elementos não poderão ser feitas de forma que exponha o participante à situações vexatórias ou constrangedoras, conforme a Lei nº 9.610/98 (Lei dos Direitos Autorais) e com a Lei nº 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados). Propriedade Intelectual: Os Educadores concordam que que toda a propriedade intelectual relacionada aos materiais e conteúdos que terão acesso em decorrência da Gamificação de Educadores pertencerá integral e exclusivamente à Jovens Gênios. Caso os materiais e conteúdos sejam desenvolvidos, nesse período, este será de titularidade exclusiva da Jovens Gênios ou de quem esta indicar. Considerações Finais: Os organizadores da Gamificação de Educadores Jovens Gênios se comprometem a zelar pela integridade e transparência do processo avaliativo, garantindo a credibilidade do evento. Todos os participantes terão acesso às pontuações. Quaisquer dúvidas ou informações adicionais sobre o regulamento podem ser obtidas no site da Jovens Gênios, chat do Me Ajuda JG na plataforma ou por meio do whatsapp (21) 97016-7092. As decisões da Jovens Gênios, em qualquer uma das etapas, serão soberanas, não se admitindo contra elas nenhum recurso. Não serão devolvidos textos, documentos ou quaisquer materiais entregues ou enviados para a Jovens Gênios. A Jovens Gênios compromete-se a prestar esclarecimento sobre eventuais dúvidas decorrentes deste regulamento.

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Programa de Parcerias para Intermediação de Negócios da Jovens Gênios Com a missão de transformar a educação por meio da tecnologia e inovação, nossas parcerias estratégicas são a espinha dorsal dessa transformação, permitindo-nos alcançar mais alunos e professores globalmente. Quero fazer parte! Identificação e Seleção de Parceiros Buscamos parceiros com um histórico comprovado de inovação em educação, uma rede de contatos substancial, em especial, no setor educacional público, e/ou a capacidade de implementar soluções tecnológicas em larga escala. Processo de Seleção - Análise de proposta - Entrevistas detalhadas por vídeo com a área de negócio - Capacidade de execução Estruturação do Programa Assinatura do NDA (Non-Disclosure Agreement) Proteger informações confidenciais compartilhadas durante as negociações. Reunião de Apresentação do Programa de Parceiros Apresentar o programa, onde detalharemos a remuneração, os benefícios, requisitos, e expectativas da Jovens Gênios em relação a parceria. Assinatura do Contrato de Parceria Após aprovação do programa pelo parceiro, procedemos com a assinatura de um contrato que detalha os termos da parceria, responsabilidades, e benefícios;sempre focado no atendimento pleno da nossa Política Anticorrupção e Declaração de Compliance Implementação do Programa Implementação do Programa Fornecemos treinamento abrangente, incluindo detalhes do produto/serviço, processos de venda e marketing, e entregáveis. Isso será feito através de um calendário específico contando com workshops, webinars, e/ou materiais de treinamento. Suporte de Marketing e Vendas Forneceremos aos parceiros materiais de marketing personalizáveis, acesso a ferramentas de vendas, e suporte técnico para facilitar o processo de vendas, incluindo agendamento conjunto de demonstrações e de apoio para reuniões técnicas. Plano Comercial e Integração Definimos as metas em conjunto entre Jovens Gênios e o parceiro e integrar o parceiro ao CRM para registro das oportunidades. Avaliação de Desempenho Monitoramos o sucesso da parceria e identificamos áreas para melhoria. Registro e Gestão de Oportunidades Estabelecemos um processo claro para o registro de oportunidades de venda no CRM, respeitando as regras de parceria e o plano comercial. Isso inclui critérios para atribuição de leads, acompanhamento de progresso, e resolução de conflitos. Programas de Treinamento Oferecemos programas de treinamento abrangentes para capacitar os parceiros sobre os produtos, a cultura e as estratégias de vendas da Jovens Gênios. Feedback Contínuo Incentivamos um canal aberto de comunicação para feedback contínuo entre Jovens Gênios e seus parceiros. Contato Your name E-mail address Send Informações enviadas com sucesso! Houve um problema. Tente novamente! Phone number

Nova Inteligência Artificial Educacional Bem-vindo ao futuro da educação, onde a tecnologia de ponta se une à pedagogia para fornecer uma experiência de aprendizado incomparável. Nós combinamos décadas de pesquisa em neurociência e inteligência artificial para criar uma plataforma de ensino dinâmica e adaptativa, que se ajusta às necessidades de cada aluno. Texto 2 Explore Features A.I Nossa tecnologia usa algoritmos de aprendizado de máquina para personalizar o ensino. Inicialmente, o aluno é avaliado para determinar seus pontos fortes e fracos. Com base nesses dados, criamos um plano de aula personalizado para cada aluno, ajustando o nível de dificuldade e o ritmo de aprendizado para garantir que o aluno esteja sempre desafiado, mas nunca sobrecarregado. Feature 1 I’m a paragraph. Double click me or click Edit Text, it's easy. Read More > Feature 2 I’m a paragraph. Double click me or click Edit Text, it's easy. Read More > Feature 3 I’m a paragraph. Double click me or click Edit Text, it's easy. Read More > Feature 4 I’m a paragraph. Double click me or click Edit Text, it's easy. Read More > Benefícios para Alunos e Educadores Para alunos Nossos alunos aprendem mais rápido, retêm mais informações e têm um desempenho melhor em testes. Nossos métodos de ensino interativos e envolventes minimizam a procrastinação e aumentam a motivação. Para educadores Nossos educadores podem personalizar a experiência de aprendizado para cada aluno sem aumentar sua carga de trabalho. O sistema fornece avaliações detalhadas e acompanhamento em tempo real do progresso do aluno, ajudando a identificar áreas que precisam de mais atenção. Para escolas Nossa tecnologia pode economizar tempo e dinheiro, permitindo que as escolas forneçam ensino personalizado sem aumentar a carga de trabalho dos professores. Cases de sucesso Send us a message and we’ll get back to you shortly. Email Subject Your message Send Thanks for submitting!

Por que escolher a Jovens Gênios? Aqui você encontra os dados técnicos, metodologias e embasamento teórico do modelo acadêmico adotado na JG. Confira abaixo. Justificativa técnica para o uso da Jovens Gênios A metodologia bicentenária tradicional de ensino-aprendizagem está centrada no professor, sendo completamente desestimulante para diferentes estudantes que são obrigados a aprender apenas de uma única forma e são avaliados por parâmetros restritos ao número de acertos e erros. Na contramão dos diversos segmentos da sociedade, que buscam inovação constante pautada na tendência de personalização de serviços e uso de tecnologias, o ambiente escolar se mostra pouco atraente. Tudo isso contribui para defasagens e atrasos de aprendizado cumulativos dos estudantes no Brasil. A aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental está estagnada. É o que apontam os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com os resultados do IDEB e da Prova Brasil. Os municípios brasileiros em sua maioria estão com notas baixas para os anos finais do ensino fundamental no IDEB 2017, o que evidencia esse segmento como o mais crítico na formação básica, parametrizado pelo nível de aprendizagem na Escala Saeb, criada pelo INEP. Ademais, contrariamente ao esperado pelos resultados abaixo do esperado no IDEB, faltam pesquisas e publicações científicas para o desenvolvimento de aprendizagem efetiva nesse segmento. Já nos comparativos de aprendizagem em escala mundial com a avaliação do PISA 2018, que mede a aplicabilidade dos conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula com a realidade, o Brasil é o último país da América do Sul no ranking com resultados insatisfatórios em todas as áreas do conhecimento analisadas. Grande parte dos cursos de licenciatura e pedagogia não estão pautados nas principais demandas atuais da sala de aula. Nossos educadores raramente são preparados para mediarem conhecimento centrado no aluno, quase nunca aprendem sobre o uso de metodologias ativas de aprendizagem, poucas habilidades socioemocionais são desenvolvidas e a falta de domínio sobre gestão de aprendizagem e tecnologias educacionais dificulta a compreensão de aprendizagem como ciência. Todos esses fatores somatizam frustrações e resistência a novos modelos, o que está evidente na educação remota durante a pandemia. A falta de acesso aos dados estatísticos em tempo real e a falta de evidências concretas de aprendizagem dificultam a formulação e gestão das principais políticas públicas educacionais no contexto escolar. Os gestores escolares necessitam de ferramentas diárias para acompanhar em tempo real a aprendizagem dos alunos e, assim, oferecer tais evidências supracitadas para a formulação de políticas públicas que cheguem à sala de aula e tenham autonomia para intervenção mais ágil no cotidiano escolar sem a espera dos resultados nos exames em larga escala. Por outro lado, a inserção da tecnologia e o protagonismo do estudante na sociedade são orientações que norteiam as competências gerais e específicas de todos os componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Básica. A tecnologia permeia a BNCC como um todo. A partir das competências gerais da base, mais especificamente as competências 4 e 5, temos uma ideia de como ela será aplicada na prática: “4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.” (Base Nacional Comum Curricular) “5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (Base Nacional Comum Curricular) Em outras palavras, a competência 4 discute a utilização de diferentes linguagens – incluindo a digital – como forma de expressão e compartilhamento de experiências; a competência 5 discorre sobre o protagonismo do jovem a partir da compreensão, utilização e criação das tecnologias digitais. Dessa forma, a BNCC incentiva a modernização dos recursos e das práticas pedagógicas com o objetivo de formar as habilidades e competências necessárias ao século XXI. Visto tal deliberação, este é o momento exato para o uso de tecnologias com inteligência artificial para a personalização do aprendizado e gamificação para torná-lo mais atraente e divertido. Como a Jovens Gênios melhora o processo de aprendizado As Plataformas Jovens Gênios, voltadas para os anos finais do ensino fundamental, usam algoritmos de inteligência artificial para personalizar o aprendizado e a gamificação para torná-lo mais divertido para os alunos; transformam o processo de ensino-aprendizagem utilizado pelos educadores ao disponibilizar as principais metodologias ativas de aprendizagem; evidenciam os indicadores de aprendizagem e engajamento dos estudantes para os gestores com relatórios em tempo real e aumentam a participação dos pais, que podem acompanhar o desempenho dos filhos. Personalização do Aprendizado com TEC, TRI, CAT e Machine Learning A inteligência artificial identifica as principais dificuldades de cada aluno e personaliza sua trilha de aprendizado, utilizando três grandes pilares: a teoria de espaços de conhecimento, a teoria de resposta ao item e os algoritmos de Machine Learning¹. A Teoria de Espaços de Conhecimento (TEC)² é utilizada para indicar qual o estado atual de conhecimento do aluno nos conteúdos previstos para as disciplinas do ensino fundamental II de acordo com a BNCC, ou seja, o que esse aluno já aprendeu e qual foi a ordem de aprendizado. A Teoria de Resposta ao Item (TRI)³ é o instrumento avaliativo do conhecimento atual do estudante na TEC que infere a probabilidade do estudante atingir um nível mínimo de aprendizagem em um assunto ou atividade que ainda não foram testadas, otimizando a quantidade de exercícios que o estudante deve fazer. Durante as avaliações nos processos de ensino-aprendizagem, independente de função diagnóstica (analítica), formativa (controladora) ou somativa (classificatória), é inegável a influência do estado emocional e psicológico do aluno nos resultados obtidos. Desconsiderando a notória diferença entre ser inteligente e ganhar pontos por acertar questões, as avaliações tradicionais são baseadas na Teoria Clássica dos Testes (TCT)⁴ para a construção da medida. Para a TCT quanto maior o número acertos do avaliado, maior será o domínio no conhecimento testado. O grande problema é que nem sempre isso acontece de forma tão cartesiana. Além disso, os níveis de dificuldade dos itens (questões) na TCT estão correlacionados a análise subjetiva do avaliador (professor), o que traz uma parcialidade nas avaliações e dificulta uma posterior comparação de dados. O contrário acontece na Teoria da Resposta ao Item (TRI), muito utilizada em exames de larga escala. A TRI envolve um conjunto de modelos matemáticos nos quais o item (ou questão) é o elemento-chave. No caso do Enem e do Saeb, três características importantes do item são consideradas: item, discriminação e probabilidade de acerto ao acaso. Assume-se, portanto, que os itens têm características diferentes e, consequentemente, fornecem uma quantidade diferente de informação sobre o conhecimento. Ao se realizar a estimativa da dificuldade dos itens, estabelece-se uma escala de proficiência, uma régua. Para cada aplicação, pode-se construir uma régua específica. Outra possibilidade é usar réguas padronizadas, como a das avaliações nacionais. Neste caso, a dificuldade dos itens deve sempre ser equalizada na escala de referência, o que permite a comparabilidade. O princípio básico da TRI é o de que a probabilidade de acerto de um item depende do nível de domínio do aluno. Assim, dado o domínio de um aluno, espera-se que ele acerte os itens de proficiência/dificuldade igual ou menor que a dele. A TRI avança ao tornar o item a unidade básica de análise e ao desenvolver a ideia de uma escala de referência, com todos os benefícios que essas características proporcionam. Nosso banco de questões conta com mais de 60 mil questões inéditas dos anos finais do ensino fundamental relacionadas a habilidades da BNCC, nas disciplinas de: Matemática, Português, História, Geografia, Ciências e Inglês. Em sua maioria, já calibradas e parametrizadas para o modelo Rasch (TRI). Para que o estudante maximize seu aprendizado e constantemente esteja fazendo as questões que estão mais próximas ao seu nível de habilidade em determinado tópico, utilizamos algoritmos de testes adaptativos (Computerized Adaptive Testing, CAT) Segundo Weiss, D. J. e Kingsbury, G. G.⁵, o teste adaptativo geralmente pode reduzir em 50% a duração de um teste e ainda manter um nível de precisão mais alto do que uma versão fixa. Isso se traduz em economia de tempo para o participante do teste e menor possibilidade de frustração. Os participantes do teste não perdem tempo tentando itens muito difíceis ou trivialmente fáceis. Além disso, a organização responsável pelo teste se beneficia da economia de tempo e recursos, uma vez que o custo do tempo de assento do examinando é substancialmente reduzido. O Computerized Adaptive Testing (CAT)⁶ é usado em múltiplos contextos onde se deseja diminuir o tamanho e duração das avaliações. Algumas notórias avaliações internacionais utilizam esta abordagem, como: Test of English as a Foreign Language (TOEFL)⁷, Scholastic Assessment Test (SAT)⁸ e Graduate Management Admission Test (GMAT)⁹. Para fazer um teste adaptativo precisa-se dos cinco critérios: conjunto de itens calibrados, ponto de partida ou nível de entrada, algoritmo de seleção de itens, procedimento de pontuação e critério de rescisão. Para a calibração dos itens, após garantida a qualidade dos itens do banco de questões, e estimativa da habilidade do estudante, utilizamos o modelo de Rasch¹⁰. Para a determinação do ponto de partida, algoritmo de seleção de itens e critério de rescisão, utilizamos algoritmos baseados no trabalho de Benjamin D. Wright e John Linacre¹¹. As milhões de questões e atividades resolvidas por diferentes perfis de alunos permitem que os nossos algoritmos de Machine Learning aprendam diariamente e otimizem as recomendações sobre o que o estudante mais precisa aprender no melhor momento. Com diagnósticos de aprendizagem pautados em testes adaptativos e TRI, a inteligência artificial das Plataformas de Aprendizagem Jovens Gênios será capaz de recomendar assuntos e gerar melhores resultados de aprendizagem para o estudante. Esses algoritmos são baseados em 3 pilares principais: manter o estudante na Zona de Desenvolvimento Proximal¹², ou seja, a aprendizagem deve ser suficientemente difícil para não ser monótona, mas adequada para não gerar frustração; não deve ser repetitiva; e deve ser contextualizada com o que o estudante está estudando na escola. Aprendizado mais divertido com Gamificação O interesse nas recomendações e a motivação para realizar as atividades são conquistados pelos elementos de jogos usados durante o processo de aprendizado, isto é, estruturamos a premissa fundamental da metodologia de aprendizagem baseada em gamificação (Gamification based learning), aplicada com o Framework Octalysis¹⁴ nas funcionalidades da Plataforma Jovens Gênios. Essas funcionalidades proporcionam interações dinâmicas entre os alunos, como as batalhas em tempo real, promovendo maior interação e aprendizado social. Aumentando drasticamente o engajamento com o aprendizado. O uso da gamificação na avaliação diminui a influência dos aspectos emocionais negativos no momento do teste já que o aluno estará sendo avaliado e se divertindo simultaneamente. Além disso, uma avaliação adaptada pelos níveis de questões por alunos usando inteligência artificial e o uso da TRI como medida de avaliação nos proporciona uma avaliação mais fidedigna ao nível de aprendizagem alcançado pelo estudante. Além disso, nas avaliações online da Jovens Gênios é possível usar recursos anti-cola, para aumentar a eficácia da medição de aprendizagem à distância. Ademais, tais metodologias são complementares e aceleram a construção do aprendizado baseado em evidências. Esses dados estatísticos podem ajudar na elaboração de políticas públicas de acordo com os indicadores distintos, ou seja, ações diferentes para regiões demográficas, perfis socioeconômicos e tipos de instituições públicas e privadas. Referências bibliográficas para aprofundamento teórico-científico [1] Reference in Articles – A review of research on machine learning in educational technology, published by Ceren Korkmaz & Ana Paula Correia (Pages 250-267) | published online: 08 Nov 2019 (https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09523987.2019.1669875 ) [2] Doignon, Jean-Paul & Falmagne, Jean-Claude. (2015). Knowledge Spaces and Learning Spaces. [3] Glas, Cees. (2008). Item response theory in educational assessment and evaluation. Mesure et évaluation en éducation. 31. 19. 10.7202/1025005ar. [3] Baker, F. and Kim, S-H. (2004) Item Response Theory, 2nd ed. New York: Marcel Dekker. [3] Article “Personalizing Session-based Recommendations with Hierarchical Recurrent Neural Networks” in Amazon (https://arxiv.org/pdf/1706.04148.pdf .) [4] Bichi, Ado. (2016). CLASSICAL TEST THEORY: An Introduction to Linear Modeling Approach to Test and Item Analysis. International Journal for Social Studies. 2. 27-33. [6] “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come”, access in https://www.rasch.org/memo69.pdf [7] (1989) “The TOEFL Computerized Placement Test: Adaptive Conventional Measurement”. ETS Research Report. [8] Moore, For the ACT and the SAT, Pencils No Longer Required, but Sometimes Necessary, 2018 [8] Moore, Here’s What You Need to Know About Online Testing for the ACT and SAT, 2018 [9] Reference in https://en.wikipedia.org/wiki/Graduate_Management_Admission_Test [10] Rasch, G. (1960) Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests. Copenhagen: Paedagogiske Institute.; Rizopoulos, D. (2006) ltm: An R package for latent variable modelling and item response theory analyses. Journal of Statistical Software, 17(5), 1–25. (http://www.jstatsoft.org/v17/i05/ ) [11] BENJAMIN D. WRIGHT, RONALD J, MEAD, SUSAN R, BELL (1980). “BICAL: CALIBRATING ITEMS WITH THE RASCH MODEL”. RESEARCH MEMORANDUM NUMBER 23C. [11] John Michael Linacre (2000). “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come.”. MESA Memorandum No. 69. [12] Article “The zone of proximal development as an overarching concept: A framework for synthesizing Vygotsky’s theories”, published by Barohny Eun, Pages 18-30 | Published online: 29 Dec 2017 (https://doi.org/10.1080/00131857.2017.1421941 ) [13] Jayasinghe, Udeni & Dharmaratne, Anuja. (2013). Game based learning vs. gamification from the higher education students’ perspective. 683-688. 10.1109/TALE.2013.6654524. [14] Reference in https://yukaichou.com/gamification-examples/octalysis-complete-gamification-framework/

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Transforming education through Artificial Intelligence Adaptive learning platform and gamified assessment. Contact us Educational Efficiency in Practice +100M QUESTIONS ANSWERED, SUMMARIES AND VIDEOS INTERACTED WITH +5000 PUBLIC AND PRIVATE INSTITUTIONS +400K CONTENT ALIGNED WITH BNCC +18% LEARNING GAIN IN JUST A FEW MONTHS Educational efficiency in practice Jovens Gênios is the largest and most comprehensive gamified adaptive learning platform, designed to take your public or private institution to the next level with Artificial Intelligence. With innovative solutions and cutting-edge technology, we deliver a unique educational experience that engages students, teachers, administrators, and families — fostering meaningful learning that drives academic success. Explorers Students learn in a personalized and fun way, exploring planets and taking part in battles with immersive content. Access the Platform Educators Teachers save time with valuable tools for creating adaptive and gamified activities based on BNCC skills. Access the Platform Family Families can monitor academic performance, learning proficiency, and student engagement in real time. Access the Platform Administrators The administrators' platform offers curriculum flexibility and real-time reports, enabling effective management of student engagement and learning across classes and schools. Exclusive Access – Check Your Login Check who is already transforming Education with us To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key. Here's a bit more for you to explore. The Impact of Our Genius Alexa Young, CA Ir. Adair Aparecida Director and First Vice President of the National Catholic Education Association of Brazil (ANEC) “Edebê Publishing is a partner of Jovens Gênios in all Salesian Schools across Brazil because we witnessed the students' excitement and the diverse use for teachers, with artificial intelligence tools guiding assessments, activities, and engaging projects.”

Each student is unique, and we are aware of that How Our Technology Works We employ Item Response Theory (IRT) in conjunction with Artificial Intelligence (AI) algorithms to precisely ascertain each student's proficiency level in various skills and topics. This enables us to understand not only what the student already knows but also where they can make improvements. The Optimal Guidance for Maximizing Learning After assessing each student's proficiency, our platform provides real-time, tailored recommendations for topics and activities. This is made possible because our Artificial Intelligence maps complex relationships between different topics and skills. With this detailed insight, we precisely know which areas the student should master before delving into new challenges. Simultaneously, we identify when it's the right time for them to progress into more advanced topics. (Skills network and their relationships.) The Right Challenge for Each Student The pedagogical theory of psychologist Vygotsky, known as the Zone of Proximal Development (ZPD), is a cornerstone of Jovens Gênios' methodology. Our goal is to keep each student precisely within this zone: a point where the content is neither so simple as to be monotonous, nor so challenging as to cause frustration. By striking this balance, we ensure that the student remains motivated and engaged, optimizing their learning potential. Our combination of IRT, artificial intelligence, and established pedagogical theories such as ZPD enables us to create a unique learning experience. With Jovens Gênios, each student embarks on a personalized educational journey that not only meets but surpasses their potential. This is the power of education coupled with cutting-edge technology. Boosting Motivation with Gamification Transforming learning into an engaging and rewarding journey. Gamification is a powerful tool in education, encouraging student’s motivation and engagement. At Jovens Gênios, we incorporate this concept through the Octalysis framework, which identifies 8 key motivational drivers. To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key. With the Octalysis framework, Jovens Gênios transforms the learning process into an engaging adventure in which every gamified element serves to boost student motivation and engagement. Thus, learning becomes not only effective but also enjoyable and meaningful. Tangible Impact of the Jovens Gênios Methodology When students engage with the Jovens Gênios methodology as recommended, the results are remarkable. Those who dedicate themselves to solving at least 10 questions per week not only meet but often exceed the established learning goals; 71.18% of these students achieve the desired standard of learning for their respective school year. To put it into perspective, this significantly outperforms national figures: only 15% of students complete elementary school with adequate skills in Mathematics, and just 35% in Portuguese, according to Saeb*. The distinctiveness of the Jovens Gênios methodology becomes even more evident when we assess its impact in comparison to conventional methods. Compared to a control group, students following our recommendations demonstrate a learning gain that is 4.25 times greater**. Evolution of learning by engagement group (Learning evolution in 2022, grouped by groups of students, based on their engagement.) * Source: Saeb, INEP ** Source: Jovens Gênios internal study